學生和家長在選擇一所學校的時候可以通過了解學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。

重慶市天星橋中學簡介

重慶市天星橋中學擁有四十畝青翠的綠蔭，營造一片繁華都市中的安寧——重慶市天星橋中學位于沙坪壩區(qū)委、區(qū)府所在的天星橋正街，處于鳳天音樂大道之間，毗鄰重慶師范大學，第三軍醫(yī)大學，西南醫(yī)院，具有優(yōu)良的人文社區(qū)環(huán)境。

幾十年來天中人鑄就了輝煌——重慶市聯(lián)招學校，沙坪壩區(qū)重點高中, 沙坪壩區(qū)示范級中學, 全國巾幗文明崗，重慶市文明禮儀示范學校，重慶市教育科研基地,重慶市電子化規(guī)范化考場，園林式單位，現(xiàn)代信息技術教育示范學校，科技教育示范學校,民主管理示范學校。高考連續(xù)八年獲特殊貢獻獎。

學生獲區(qū)級以上獎231人次(含全國獎18人次，市級獎108人次)，其中胡羽參加全國運動會奪兩金、一銀，陳樸、杜小東、薛健等同學考入北京大學，中國科技大，復旦大學。高中文科教學具有突出優(yōu)勢。車航?？萍柬椖堪l(fā)展在全市處于領先水平。

重慶市天星橋中學教育模式

——“讓每一個學生都優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，讓不夠優(yōu)秀的盡快優(yōu)秀，讓暫時不優(yōu)秀的開始優(yōu)秀”。“讓學生的發(fā)展需要與社會發(fā)展需要和諧統(tǒng)一”，重慶天星橋中學將這種教育的理想內化為一種理想的教育，并由此創(chuàng)建成功教育的模式。

重慶市天星橋中學校園文化

——辦學追求一種品質：濃郁的書卷氣，厚重的儒雅氣和積極的有品味的校園文化，一種優(yōu)良的黨風，純正的教風，濃厚的學風，嚴明的校風。重慶天星橋中學與重慶八中共創(chuàng)“名校—普校共同發(fā)展模式”，借鑒和傳承重慶八中的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)質教育資源。重慶天星橋中學以優(yōu)良的黨風，純正的教風，濃厚的學風，嚴明的校風塑造每一個學生的儒雅氣質。努力凝煉和培育出良好的校園文化，不斷豐富內涵，沉淀厚重底蘊。

重慶市天星橋中學師資力量

——擁有一支師德高尚、素質優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)良、教風純正、富于創(chuàng)新的教師隊伍——重慶天星橋中學全體員工優(yōu)秀的素質表現(xiàn)為：一種根植于內心的養(yǎng)成，一種無需他人提醒的自覺，一種承認約束的自由，一種承擔責任和道義的勇氣，一種設身處地為他人著想的善良。重慶天星橋中學擁有特級、高級教師30名，中級教師80名，研究生學歷16名，全國優(yōu)秀教師，省市勞模，市區(qū)十佳教師(校長)，市區(qū)骨干教師，學科帶頭人，國家級田徑裁判員30余名，承擔國家，市、區(qū)規(guī)劃課題24個，撰寫論文獲各級獎勵300余篇，在國家、市級刊物公開發(fā)表150余篇。

重慶市天星橋中學教學設備

——擁有現(xiàn)代化的教學設備，功能齊全的塑膠運動場，新穎典雅的學生公寓，藏書10萬余冊的圖書館和電子閱覽室，多媒體雙向教學系統(tǒng),電子監(jiān)控系統(tǒng)，一流的實驗室，校園網(wǎng)和學生自辦節(jié)目直播的天星校園電視臺;組建了以“心語姐姐”為中心的電話熱線，網(wǎng)站和幫助學生健康成長心理咨詢研究室，組建了科技活動等30余個研究性學習與活動小組，為學生的特長發(fā)展提供了廣闊的空間。

重慶市天星橋中學的校園環(huán)境優(yōu)美，學校師資力量也很優(yōu)秀，歡迎條件合適的同學們多多進行關注。學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態(tài)度同樣重要。不管在什么學習環(huán)境，同學們都要端正自己的學習態(tài)度，踏踏實實地學習。成功不會向我們走來，我們必須走向勝利;智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索。