學生和家長在選擇一所學校的時候可以通過了解學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。

重慶市萬州第三中學歷史沿革

學校創(chuàng)建于1929年，由縣立第二女子學校擴建而來，初名“萬縣縣立女子初級中學”，校址為高筍塘原王家花園。1933年萬縣女子職業(yè)學校并入。1934年，增設簡易師范班。1942年增設高中，名為“萬縣縣立女子中學”，1950年2月，省立萬縣中學女生部并入，1953年更名為“四川省萬縣第三中學校”、1983年名為“四川省萬縣市第三中學”，1997年因重慶直轄更為現(xiàn)名。

在長達76年的辦學歷程中，學校構建了科學的育人機制，形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，積淀了深厚的文化底蘊。1938年，中共在重慶市萬州第三中學建立黨組織，抗戰(zhàn)時期，為延安輸送了李文放等一大批革命青年，解放戰(zhàn)爭時期，領導進步師生開展爭溫飽、爭自由的罷課罷教斗爭，培養(yǎng)了李清林、黃玉清等紅巖英烈。新中國成立后，學校認真貫徹黨的教育方針，堅持教育教學改革，全面提高教育質量，成績顯著，為包括北大、清華在內的高等院校和社會主義建設培養(yǎng)輸送了大批人才。

重慶市萬州第三中學辦學經(jīng)驗

學校努力提高教師的生命質量和工作質量的管理理念，為教師的發(fā)展提供廣闊空間，創(chuàng)設良好氛圍。目前，學校已經(jīng)形成了一支教育理論水平高、教學科研能力強、個體素質優(yōu)秀、群體結構合理的師資隊伍。學?，F(xiàn)有國家級、市、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象及學科帶頭人23名，國家、市、區(qū)級優(yōu)秀教師和教育工作者9人，高、中級教師110人，教師學歷達標率為100%。近三年來,有 20多名教師獲全國、市、區(qū)級優(yōu)質課競賽一、二等獎。

學校以學生為本，確立了德育核心地位和學生主體地位，發(fā)揮學生在德育中的主體作用，提高德育工作的實效性和針對性。德育工作成效顯著：校園里，“礪志、樂學、誠信、尚美”的校訓催人向上，“文明、質樸、求真、上進”的校風深入人心，學生普遍具有較高的思想道德素質。

學校以教學改革為重點，推進教育科研，全面實踐以學生發(fā)展為本的教育思想，對學生未來負責，為學生成長奠基，讓學生成為知識的探索者和學習的合作者，培養(yǎng)學生的實踐能力和人文素養(yǎng)。近年來，廣大教師改革教學模式，更新教學手段，廣泛開展科學研究，成效明顯：教師先后在國家級、省級以上學術刊物上發(fā)表論文70多篇，獲區(qū)級以上等級獎的論文有400多篇，絕大多數(shù)教師承擔有國家級、市、區(qū)級科研課題，市級課題《“分層導學”與“分類指導”實驗研究》獲市優(yōu)秀教改成果二等獎。

重慶市萬州第三中學碩果累累

近年來，學校秉行“打造有文化內涵的人，辦出有人文品位的校”的辦學理念，堅持“德育為首、科研先導、模式創(chuàng)新、個性張揚、質量強校、特色鮮明”的辦學思路，實現(xiàn)了學校超常規(guī)、跨越式的發(fā)展。

重慶市萬州第三中學相繼榮獲“全國第三屆小公民道德建設實踐創(chuàng)新活動先進集體”、“重慶市教育科研實驗基地”、“重慶市衛(wèi)生與健康教育促進示范學校”、 “重慶市中學實驗教學實績考核一等獎”、 “重慶市中學共青團重點聯(lián)系學校”、“重慶市衛(wèi)生工作先進學校”、“萬州區(qū)首批規(guī)范化管理示范學校”、“萬州區(qū)十佳五四紅旗團委”、“萬州區(qū)貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校”、“萬州區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作先進集體”、“萬州區(qū)黨風廉政建設責任制工作先進集體”、“萬州區(qū)貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校”、“萬州區(qū)貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》優(yōu)秀學校”、“萬州區(qū)中小學校本培訓基地學校” 、“萬州區(qū)思想道德建設先進集體”、“萬州區(qū)安全文明校園”、“萬州區(qū)教研月活動先進集體”、“萬州區(qū)第一屆優(yōu)秀教育科研成果一等獎”等榮譽稱號。

辦學事跡先后被《中國教育報》、《德育報》、《重慶日報》、《重慶法制報》等多家國家級、省級新聞媒體廣泛宣傳報道。

同學們在了解一個學校的基本的信息之前，這個學校的好與不好也是很值得考慮的因素，對于報考學校迷茫的學生來說，就會問到學校好不好的相關問題。最后祝愿大家都能考取心儀的高中學校。