學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
重慶市萬州高級(jí)中學(xué)簡介
萬州中學(xué)，即重慶市萬州高級(jí)中學(xué)。創(chuàng)辦于1959年，原名沙河中學(xué)，萬縣中學(xué)，萬州中學(xué)(簡稱：萬中)，是原四川省和重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校屬三峽移民搬遷單位，占地280畝，由對(duì)口支援單位清華大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，已完成建筑面積12 萬平方米。2001年以來，接待了新華社、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、美聯(lián)社等100多家中外新聞媒體和200多所學(xué)校、單位的參觀訪問，被贊譽(yù)為“三峽移民形象工程，庫區(qū)旅游觀光景點(diǎn)，重慶市一流學(xué)校”。
重慶市萬州高級(jí)中學(xué)辦學(xué)條件
擁有多媒體教室、語言實(shí)驗(yàn)室、理化生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室。開通了千兆校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“三通”(班班通，室室通，家家通)。建成了逸夫科技圖書樓樓、天文館、天象館、國際標(biāo)準(zhǔn)草坪足球場、塑膠籃球場和羽毛球場。400米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場獲得國家田徑協(xié)會(huì)認(rèn)證。教室配備有多媒體電腦、實(shí)物展臺(tái)、數(shù)字投影儀、冷暖空調(diào)、大屏彩電等設(shè)施。學(xué)生公寓配有空調(diào)、集中供熱水系統(tǒng)、衛(wèi)生間、電話、衣柜、寫字臺(tái)。雄壯的教學(xué)樓。
食堂裝有玻璃鋼餐桌椅和校園卡售飯系統(tǒng)。
學(xué)校有專任教師198人，其中特級(jí)教師6人，全國優(yōu)秀教師及勞模5人，市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者65人，國家、市、區(qū)級(jí)骨干教師30余人。學(xué)校教師參加2003年重慶市重點(diǎn)中學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽取得優(yōu)異成績，居全市前茅。近年來，教師的論文、課件、教案獲全國及省市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)的有87篇，在各級(jí)各類書刊雜志上發(fā)表文章143篇，獨(dú)著、主編或參編各種教學(xué)輔導(dǎo)書及學(xué)術(shù)著作64本。
重慶市萬州高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校樹立“以人為本，發(fā)展為先，創(chuàng)新為魂”的辦學(xué)理念，遵循“施一流管理，建一流師資，創(chuàng)一流環(huán)境，育一流人才，辦中華名校”的辦學(xué)目標(biāo)，以“敢為人先，追求卓越”的萬中精神，以“厚德博愛、尚美求真”的育人思 想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育
創(chuàng)新，著力塑造千姿百態(tài)的學(xué)生人才群體，讓每一名學(xué)生從自己不同的起點(diǎn)達(dá)到理想的終點(diǎn)。為了讓學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校還成立了特困生助學(xué)基金會(huì)，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度。
重慶市萬州高級(jí)中學(xué)管理理念
施行人本管理，構(gòu)建和諧校園。
人是學(xué)校管理中最基本的要素，學(xué)校辦學(xué)效益的高低最終取決于師生員工工作和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮程度。人本管理，就是以師生的發(fā)展為本，珍視人的價(jià)值，以人為中心，施行人性化的管理和教育，創(chuàng)設(shè)民主和諧、充滿活力和凝聚力的人文環(huán)境，充分尊重教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持以師生的發(fā)展為本，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，不斷創(chuàng)新學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)行為，通過調(diào)動(dòng)人的潛能，最大限度地開發(fā)和利用人力資源。
重慶市萬州高級(jí)中學(xué)辦學(xué)模式
寄宿制管理、開放式教學(xué)、立體化育人、多元化辦學(xué)
寄宿制管理就是要針對(duì)我校學(xué)生大多來自于周邊較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)縣、寄宿學(xué)生多的實(shí)際，采取有針對(duì)性的管理和教育措施，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，擔(dān)負(fù)家長的部分責(zé)任，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣，生活方式、個(gè)性培養(yǎng)、心理發(fā)展、自理能力等方面的情況。
開放式教學(xué)就是一種多向、多角度、多手段、變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)散型教學(xué)模式。營造課堂開發(fā)性氛圍，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生增強(qiáng)信心，培養(yǎng)實(shí)踐能力。
立體化育人即全員育人，多渠道育人。一是落實(shí)全員育人的責(zé)任，開展豐富多彩的德育系列活動(dòng);二是構(gòu)建德育社區(qū)、學(xué)校、家庭立體化育人體系,力求在多元之中求主導(dǎo),在多變之中求主動(dòng),在多選之中求優(yōu)勢，主動(dòng)出擊，多方聯(lián)動(dòng) 。
多元化辦學(xué)一是辦學(xué)思想的多元化，學(xué)校應(yīng)兼容并包、圓通廣大、百家并存。就是既要注重思維的深刻性和靈活性，又要注重思維的批判性;既要注重文化的生發(fā)與內(nèi)化，又要注重文化的多元同構(gòu)。二是辦學(xué)行為的多元化，學(xué)校的課程設(shè)置力求多元化，國家、地方、學(xué)校三級(jí)過程并存。
校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校師資力量也很優(yōu)秀，歡迎條件合適的同學(xué)們多多進(jìn)行關(guān)注。學(xué)校的客觀辦學(xué)條件重要，但是同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要。不管在什么學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。成功不會(huì)向我們走來，我們必須走向勝利;智慧不會(huì)向我們走來，我們必須勤奮思索。