選擇一所學(xué)校是多方面衡量下來(lái)的結(jié)果，更何況高中學(xué)校不像小學(xué)初中那樣不用太在意，一所高中學(xué)校的實(shí)力是直接和高考成績(jī)掛鉤的。學(xué)校的教學(xué)能力怎么樣、學(xué)風(fēng)氛圍是否濃厚、高考成績(jī)情況是怎么樣的，都是衡量這所學(xué)校實(shí)力的一方面，大家可以通過(guò)多種渠道去觀察了解。下面是萬(wàn)源官渡中學(xué)的相關(guān)信息。同學(xué)們可以參考一下。

萬(wàn)源官渡中學(xué)簡(jiǎn)介

官渡中學(xué)始建于1978年，80年與官渡鎮(zhèn)小學(xué)分家成為單設(shè)初級(jí)中學(xué)，1987年從官渡鎮(zhèn)老街遷校至新街至今。學(xué)校占地面積為19314平方米，呈倒“L”型分布。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓、教師宿舍樓、綜合樓各一幢，以及占地200余平方、總面積800多平方米的學(xué)生住宿樓?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，841名學(xué)生，專任教師48人，工人4人，校醫(yī)一名，職員一名。其中中學(xué)高級(jí)教師5人，中學(xué)一級(jí)教師24人;本科學(xué)歷25人，?？茖W(xué)歷23人。

萬(wàn)源官渡中學(xué)教育發(fā)展

官渡中學(xué)一貫秉承“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持“為民辦學(xué)，為國(guó)育才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“德育為首，質(zhì)量為上，育人為本”的育人方針，堅(jiān)持“樹(shù)品行、育真知、健身心”的育人理念，堅(jiān)持“強(qiáng)化基礎(chǔ)，重視素質(zhì)，突出特色，發(fā)展個(gè)性”的教育理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興校”的治校方略，大力構(gòu)建“和諧融洽的同志關(guān)系，互敬互愛(ài)的師生情誼”的校園氛圍，著力教師隊(duì)伍管理人文化，學(xué)生管理層次化，教學(xué)管理目標(biāo)化，后勤管理服務(wù)化，教育設(shè)備現(xiàn)代化，始終把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，辦學(xué)效益逐年上升

萬(wàn)源官渡中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

2005年8月以來(lái)，新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在連世明同志的帶領(lǐng)下，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、教師職業(yè)道德的提高、學(xué)校校容校貌的改變，真正把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重點(diǎn)，不斷營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在尖子生大量流失的情況下，升入重高學(xué)生人數(shù)突破了歷史記錄，同時(shí)我們還積極培養(yǎng)學(xué)生一專多能，先后有二十多名學(xué)生，在全國(guó)、全省英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)以及作文竟賽中獲獎(jiǎng)，教師10余人次獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。官渡中學(xué)的教師積極參加教育、教學(xué)研討活動(dòng)和技能競(jìng)賽，近三年來(lái)，在萬(wàn)源市教研室、官渡片區(qū)組織的各種賽課中，獲得等級(jí)獎(jiǎng)40余人次;在各級(jí)刊物發(fā)表、交流的教育、教學(xué)研討文章20余篇，在市級(jí)及以上論文評(píng)比中獲等級(jí)獎(jiǎng)50余篇;參加教具制作中，官渡中學(xué)有6次獲得市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)、3次省級(jí)獎(jiǎng);有省農(nóng)村中學(xué)骨干教師1名，萬(wàn)源市中青年骨干教師2名，獲得地、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“德育骨干”稱號(hào)的有5名教師。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)找學(xué)校都是比較細(xì)心的，家長(zhǎng)和同學(xué)們選擇一所學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)成果、教學(xué)特色、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。想了解更多的招生信息，請(qǐng)多多關(guān)注高職招生網(wǎng)。