學(xué)費(fèi)是學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)考志愿的時(shí)候考慮的因素之一，在報(bào)考學(xué)校之前，了解報(bào)考學(xué)校的學(xué)費(fèi)繳費(fèi)情況，這對(duì)于同學(xué)們來說是非常重要的。大家在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候可以根據(jù)大家自己的經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行報(bào)考，對(duì)于家庭困難的學(xué)生，學(xué)校也會(huì)有相應(yīng)的資助政策。希望同學(xué)們都能進(jìn)入心儀的高中學(xué)校。

成都第二十四中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一般學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)按省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。公辦高中學(xué)費(fèi)460/學(xué)期。

成都第二十四中學(xué)辦學(xué)榮譽(yù)

從24中具體情況看，24中自1989年經(jīng)市教委批準(zhǔn)建立“成都市中學(xué)生科技創(chuàng)造發(fā)明學(xué)校”以來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在省市科委、省市科協(xié)、省市發(fā)明協(xié)會(huì)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，學(xué)校的科創(chuàng)特色初步確立，教育質(zhì)量逐步發(fā)展和提高。目前學(xué)校已擁有一批科技教育的專兼職教師。在今年現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作中，24中承擔(dān)了大量的科創(chuàng)師資培訓(xùn)的具體工作，上百人次的各校老師在24中學(xué)習(xí)了科創(chuàng)教育的理論、方法和實(shí)例，反響強(qiáng)烈;在市、省、全國(guó)、國(guó)際的科技發(fā)明競(jìng)賽上學(xué)生獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)400多項(xiàng)。先后有來自全國(guó)各地的科創(chuàng)同行到24中參觀交流，特別是來自新疆的同行，先后四五次來24中參觀，成為了他們干訓(xùn)工作的經(jīng)常性基地。由著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授倡導(dǎo)的四川省億利達(dá)青少年發(fā)明競(jìng)賽，是社會(huì)公認(rèn)的高水平競(jìng)賽，24中學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)已連續(xù)六年名列全省第一。

成都第二十四中學(xué)歷史沿革

成都市第二十四中學(xué)(樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)東區(qū)前身)自1989年經(jīng)市教委批準(zhǔn)建立“成都市中學(xué)生科技創(chuàng)造發(fā)明學(xué)校”以來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在省市科委、省市科協(xié)、省市發(fā)明協(xié)會(huì)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，學(xué)校的科創(chuàng)特色初步確立，教育質(zhì)量逐步發(fā)展和提高。目前學(xué)校已擁有一批科技教育的專兼職教師。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作中，24中承擔(dān)了大量的科創(chuàng)師資培訓(xùn)的具體工作，上百人次的各校老師在24中學(xué)習(xí)了科創(chuàng)教育的理論、方法和實(shí)例，反響強(qiáng)烈;在市、省、全國(guó)、國(guó)際的科技發(fā)明競(jìng)賽上學(xué)生獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)400多項(xiàng)。

成都第二十四中學(xué)學(xué)校的吃住都是比較不錯(cuò)的，設(shè)施設(shè)備都是比較齊全的，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)范的管理制度，也能夠滿足學(xué)生的一些日常需求，學(xué)校有負(fù)責(zé)人的班主任和生活老師，保安也會(huì)不間斷的巡查。是一所優(yōu)秀的高中學(xué)校，感興趣的同學(xué)都可以報(bào)考。