眾所周知，學(xué)校排名很重要，學(xué)校排名關(guān)系著師資好不好，教育質(zhì)量高不高，所以學(xué)校排名也就成了很多同學(xué)想知道的事情，好學(xué)校一般都是非常嚴(yán)格的，因為中學(xué)的學(xué)生自律性還有一點欠缺，需要老師和學(xué)校的監(jiān)督來幫助他學(xué)習(xí)。

宜賓天立國際學(xué)校排名

宜賓天立國際學(xué)校規(guī)模

學(xué)校于2013年9月1日正式開學(xué)，首屆學(xué)生人數(shù)1200余人，截至今日，學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班30個，初中教學(xué)班34個，高中教學(xué)班8個，學(xué)生人數(shù)2700余人，教師253人，教職員工共498人，幼兒園明年3月開園，預(yù)計招生人數(shù)滿額500人。2015年，學(xué)生人數(shù)滿額6000余人，專任教師400多人，教職員工合計近600人。

宜賓天立國際學(xué)校辦學(xué)思想

宜賓天立國際學(xué)校集天立教育之精華，以“天之驕子，立己達(dá)人”為核心文化，在“尊重個性，和諧發(fā)展”辦學(xué)思想的引領(lǐng)下，傳承和深化瀘州天立學(xué)校、瀘州天立國際小學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗，切實踐行“四個學(xué)會”育人理念，深度推進(jìn)以個性化教育為核心的素質(zhì)教育，致力于“培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)造能力的現(xiàn)代人”，打造“省內(nèi)較好，全國知名”的特色品牌學(xué)校。

宜賓天立國際學(xué)校學(xué)習(xí)方式

宜賓天立國際學(xué)校本著自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，紛紛推出各學(xué)科系列特色教育活動，將教案變學(xué)案、教室變學(xué)室、課堂變學(xué)堂、校園變學(xué)園的“大課堂”觀;努力實現(xiàn)教師“控制課堂”走向“激揚(yáng)生命”的轉(zhuǎn)變;讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人。語文創(chuàng)新實施“大單元教學(xué)”模式，數(shù)學(xué)以“框架式教學(xué)”改革為核心，英語創(chuàng)新實施“自然拼讀法”，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生哲學(xué)建構(gòu)性思維。中學(xué)部開設(shè)了40多門綜合實踐課，成立20余個特色社團(tuán)，小學(xué)部開設(shè)了30多門選修課，整個校園呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，較大程度滿足了學(xué)生的個性需求，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，在宜賓天立這片熱土上弘揚(yáng)個性，綜合發(fā)展。

雖然說排名很重要，但也不代表著沒有排名的學(xué)校就是不好的學(xué)校，每個學(xué)校都不一樣，就想事情都是有多面性的，所以不要拿同樣的目光去看待，該校也是宜賓各方面相對比較不錯的學(xué)校，所以學(xué)校的環(huán)境，設(shè)備設(shè)施都是非常齊全。