2024昆明汽修學(xué)校新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)怎么樣


2022昆明汽修學(xué)校新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)怎么樣

學(xué)習(xí)是把知識(shí)能力思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段,是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生,無(wú)法離開學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友,它會(huì)聽(tīng)你的召喚,它會(huì)幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。事實(shí)上,成功僅代表了你工作的1%,成功是99%失敗的結(jié)果。

云南技師學(xué)院位于云南省昆明安寧市昆畹中路,學(xué)院占地面積1158畝,現(xiàn)有教職工718人(含在職在編教職工416人、外聘教師302人),其中專任教師667人,管理和工勤人員51人。其中:雙師型教師230人,占總教職工人數(shù)的32.03%;高級(jí)講師和高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師148人,占專任教師22.19%。

2024昆明汽修學(xué)校新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)怎么樣

學(xué)院辦學(xué)55年來(lái),形成了學(xué)制與非學(xué)制教育相結(jié)合、在職教育與脫產(chǎn)教育相結(jié)合、長(zhǎng)期培養(yǎng)與短期培訓(xùn)相結(jié)合的多元辦學(xué)格局,形成了機(jī)械類、電氣類、化工類、生物類、信息技術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、建筑類、民族民間工藝類等專業(yè)群,培養(yǎng)中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師三個(gè)層次的技能人才,在省內(nèi)技工院校中,專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)顯著,品牌知名度高,社會(huì)影響力大。截至2020年12月31日,在校生達(dá)13600余人。畢業(yè)生就業(yè)率常年穩(wěn)定保持在98%以上。

2024昆明汽修學(xué)校新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)怎么樣

學(xué)院秉承“德融四海,技行天下”的校訓(xùn),堅(jiān)持“學(xué)生中心、能力本位”的辦學(xué)定位、“校企融合、工學(xué)一體”的辦學(xué)格局,不斷深化和健全“品德鑄魂、技能立身、特長(zhǎng)添彩、作風(fēng)塑形”的人才培養(yǎng)體系,深入推進(jìn)“一體化、項(xiàng)目化、模擬化、競(jìng)賽化”的專業(yè)教學(xué)改革和“參與式、體驗(yàn)式、情景式”的活化課堂改革,全面培養(yǎng)“德技雙贏、全面發(fā)展”的技能人才。
專業(yè)簡(jiǎn)介

2024昆明汽修學(xué)校新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)怎么樣

新能源汽車維修專業(yè)主學(xué)生要掌握新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修、新能源汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的診斷與修復(fù)、新能源汽車安全與舒適系統(tǒng)的診斷與修復(fù)等技術(shù);能從事新能源汽車的制造、維護(hù)保養(yǎng)、診斷維修、維修接待、質(zhì)檢等工作。學(xué)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了“5年增長(zhǎng)4倍,邁上兩大臺(tái)階”的輝煌成績(jī):在校生規(guī)模從2005年的2105人發(fā)展到今天的8413人,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率連續(xù)五年保持在98%以上。

主要課程

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、機(jī)械識(shí)圖、鉗工工藝、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車電氣、構(gòu)造拆裝、發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)、制動(dòng)系統(tǒng)維修技術(shù)、傳動(dòng)系維修技術(shù)、懸架轉(zhuǎn)向系統(tǒng)維修、供暖及空調(diào)系統(tǒng)維修、電氣設(shè)備維修、全車故障診斷與排除、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修、汽車底盤機(jī)械系統(tǒng)檢修、新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修、新能源汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障診斷與修復(fù)、新能源汽車安全與舒適、系統(tǒng)故障診斷與修復(fù)、新能源汽車綜合故障診斷等。汽車整車維修、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。
學(xué)習(xí)是件苦惱的事,每天兩點(diǎn)一線,從學(xué)校到家里,日子過(guò)得平淡無(wú)奇,每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè),日久天長(zhǎng),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué),但轉(zhuǎn)念一想,我做為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),古人說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只有付出了努力,才會(huì)有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,成功等于一份天賦加百分之九十九的努力,這樣想來(lái),我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
 

 

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