同學(xué)們在了解學(xué)校的時候都想要知道學(xué)校的排名情況，想要知道自己理想的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐拿麣庠趺礃?。排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象，而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長們選擇學(xué)校的一個標(biāo)準(zhǔn)，一所學(xué)校的排名是家長們和同學(xué)們了解學(xué)校的開場白，每位家長都希望自己的孩子能上排名靠前的學(xué)校吧。

攀枝花市第三高級中學(xué)校排名情況

攀枝花市第三高級中學(xué)?；厩闆r

1978年渡口市委、市政府響應(yīng)鄧小平辦好一批重點學(xué)校的號召，從全市抽調(diào)精兵強將創(chuàng)建了市三中。1982年學(xué)校被評為四川省首批辦好的省重點中學(xué)之一，2002年學(xué)校被評為四川省國家級示范性高中之一，2013年學(xué)校被確認(rèn)為四川省一級示范性普通高中。學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)用地163畝，建筑面積69935㎡，綠化面積60000余㎡。學(xué)?，F(xiàn)教職工319人，其中正高級教師4人，高級教師127人，四川省特級教師3人，省級骨干教師5人，市級學(xué)科帶頭人11人，市級骨干教師24人，縣級學(xué)科帶頭人8人，縣級骨干教師17人。學(xué)校現(xiàn)有70個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)3645人。

攀枝花市第三高級中學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)業(yè)績

學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化新時代教師隊伍建設(shè)，遵循教育規(guī)律，深化普通高中育人方式改革，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，對標(biāo)攀枝花市打造區(qū)域教育高地的要求積極作為。先后培養(yǎng)出3萬余名合格的畢業(yè)生，其中76人考入清華北大，連續(xù)三年學(xué)校一本上線人數(shù)超過800人，上線人數(shù)、上線率保持攀西第一，每年985高校錄取人數(shù)超150人， 211高校錄取人數(shù)超350人，雙一流高校錄取人數(shù)超500人，辦學(xué)質(zhì)量區(qū)域領(lǐng)先。學(xué)校也先后被清華大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等高校認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)校。

攀枝花市第三高級中學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

全面建設(shè)成功學(xué)校：創(chuàng)建適合學(xué)生、教職工共同發(fā)展的教育平臺，使市三中真正成為“教育教學(xué)觀念與辦學(xué)條件與時俱進，質(zhì)量與特色同步增進，亞熱帶風(fēng)光和多樣性人文特色并舉，攀西獨秀省內(nèi)一流，全國知名的學(xué)校”。成為一所有著更廣泛影響的“成功”學(xué)校。學(xué)校“先學(xué)后導(dǎo)•問題評價”式“學(xué)本課堂”和基于互聯(lián)網(wǎng)與中國學(xué)生核心素養(yǎng)的“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)本課堂”建設(shè)因良好的育人效果受到教育同行的關(guān)注，先后有5個省市的1000余名同行到三中觀摩學(xué)習(xí)，省市級媒體教育導(dǎo)報、攀枝花日報等多次專題報道。

首先要求我們的學(xué)校教育行為做到“以學(xué)生為本”，樹立新型的學(xué)生觀。教師應(yīng)認(rèn)識到“每一個學(xué)生都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷”，要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生的成功和發(fā)展作為教育追求的目標(biāo)，要讓學(xué)生體驗到成功的幸福，感受到成功的愉悅。要通過成功教育使市三中每個學(xué)生的性格、氣質(zhì)特點得到健康發(fā)展;每個學(xué)生的興趣、愛好得到良好發(fā)展;每個學(xué)生的潛在能力得到充分發(fā)展;每個學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到有效發(fā)展。

大家在選擇一所好的學(xué)校對于考生們來說是一件非常重要的事情。學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象，而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長們選擇學(xué)校的一個標(biāo)準(zhǔn)。