學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
四川省蓬安縣楊家中學(xué)全新的德育模式
為了適應(yīng)新形勢(shì)下的德育工作要求，學(xué)校開(kāi)拓思路，聯(lián)合家庭、社會(huì)開(kāi)展德育工作，改變學(xué)校教育同家庭教育、社會(huì)教育隔離的狀況，按照各自作用和承擔(dān)的任務(wù)，有機(jī)結(jié)合起來(lái)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，有效地提高德育工作的實(shí)效性。
四川省蓬安縣楊家中學(xué)生動(dòng)的課外活動(dòng)
針對(duì)我校文化生活單一、生源基礎(chǔ)差的實(shí)際，通過(guò)利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，不斷創(chuàng)新，成立了各種類(lèi)型的第二課堂活動(dòng)小組，大大發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，展示了學(xué)生的才能，讓不同類(lèi)型的學(xué)生在活動(dòng)中感受到成功，增強(qiáng)了自信，并將課外的成功帶入到課內(nèi)，極大地改善校園的學(xué)習(xí)氛圍。
四川省蓬安縣楊家中學(xué)互信的師生關(guān)系
建立互信的師生關(guān)系，是當(dāng)代教育一個(gè)嶄新的課題，為此，學(xué)校在學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、道德情操、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，以“師生坐下來(lái)，平等交談”的形式走進(jìn)學(xué)生，建立互信的師生關(guān)系，從而全面提升了融洽的師生關(guān)系。同時(shí)，學(xué)校放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，逐漸形成了一套切合我校實(shí)際的學(xué)生自我管理機(jī)制，讓他們?cè)谧晕夜芾碇姓媲懈惺艿嚼蠋煹男湃?。這樣不僅使學(xué)生在生活中不斷開(kāi)發(fā)自己的潛能，在一次次進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我教育，而且走廊很好地促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
四川省蓬安縣楊家中學(xué)健全教學(xué)管理機(jī)制
一個(gè)學(xué)校要生存和發(fā)展，就必須堅(jiān)定不移地以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，學(xué)校全方位地健全了教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校從加大目標(biāo)管理力度著手，健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控，嚴(yán)格規(guī)范對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的考查評(píng)估，真實(shí)、準(zhǔn)確地反映出師生教與學(xué)的情況。為科學(xué)、規(guī)范、有序地推進(jìn)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。
四川省蓬安縣楊家中學(xué)新型的教師隊(duì)伍
要辦好一所學(xué)校，首先是要打造一批學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為了真正做到“學(xué)高為師”
教學(xué)樓，學(xué)校廣泛開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)，定期組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓全體教師在學(xué)習(xí)中提高，在交流中成長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮教育教學(xué)的藝術(shù)性，學(xué)校由教導(dǎo)處、政教處牽頭，大力開(kāi)展提升教育教學(xué)能力培訓(xùn)。從教育理念、班級(jí)管理到組織課堂教學(xué)等方面結(jié)合我校實(shí)際，有針對(duì)性地加強(qiáng)培訓(xùn)，使教師能用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)自己開(kāi)展教育教學(xué)工作，勇于創(chuàng)新，不斷提高班級(jí)管理水平和課堂教學(xué)效率。
選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低?？忌g差異也較大，填報(bào)中考志愿時(shí)不能脫離實(shí)際好高騖遠(yuǎn)，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況，結(jié)合自己將來(lái)的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報(bào)合適的學(xué)校。