畢業(yè)季同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的過(guò)程，很多信息都是從網(wǎng)上獲得，但是無(wú)法確認(rèn)相關(guān)信息的準(zhǔn)確性，所以小編整理了貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)招辦電話(huà)信息，供大家參考。

達(dá)州耀華育才學(xué)校招生辦聯(lián)系電話(huà)：0818—5320677

達(dá)州耀華育才學(xué)校代碼：640329

達(dá)州耀華育才學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

達(dá)州耀華育才學(xué)校嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

達(dá)州耀華育才學(xué)校辦學(xué)特色

達(dá)州耀華育才學(xué)校是一所綜合型民辦學(xué)校，融小學(xué)、初中、高中和中高級(jí)職業(yè)技術(shù)教育為一體，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生2098人，教職工103人，其中中高級(jí)教師25人，本科以上學(xué)歷40人，其余均為專(zhuān)科學(xué)歷?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)骨干教師2人，省優(yōu)秀教師2人，市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人5人。

學(xué)校環(huán)境校園內(nèi)新建的“耀華樓”和“綜合大樓”，聳立于學(xué)校的東西兩邊，把原有的兩層樓四合院緊緊相連，構(gòu)成了一個(gè)龐大的若離若接的建筑群雕。校園里四季花香，常年草綠，已成為一所名符其實(shí)的花園式學(xué)校、綠色學(xué)校。碧瓦飛檐的“幸福亭”矗立于校園中央的平臺(tái)上，在綠樹(shù)的掩映下嫵媚嬌麗;圓圓的大水池鑲鉗在內(nèi)院繁花綠葉當(dāng)中，池中假山，怪石嶙峋，倩影飄逸，更顯風(fēng)流。

文化長(zhǎng)廊別具特色，校園內(nèi)人文氣息和自然風(fēng)光融為一體，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰。清晨書(shū)聲朗朗，傍晚燈火通明。球場(chǎng)上不時(shí)有龍騰虎躍，綠蔭下間或笑語(yǔ)聲聲。樓宇相連，渾然一體，曲徑通幽，妙趣橫生。環(huán)境明凈，景色宜人。是河市建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景，也是莘莘學(xué)子讀書(shū)求學(xué)的好所在。

達(dá)州耀華育才學(xué)校抓實(shí)彰顯能力本位

教師教育要重視(準(zhǔn))教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，要建構(gòu)“能力本位”的課程觀和評(píng)價(jià)觀。教育教學(xué)實(shí)踐能力是教師的核心技藝。其要義，簡(jiǎn)言之，就是會(huì)教且教會(huì)。建構(gòu)能力本位的教師教育課程觀和評(píng)價(jià)觀，就是教師教育的課程和評(píng)價(jià)都以核心技藝為中心。這意味著，教師教育課程不僅要強(qiáng)化實(shí)踐課程，而且理論課程也要緊緊圍繞實(shí)踐展開(kāi)，指向教師的核心技藝。教師教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以教師核心技藝為基準(zhǔn)，重點(diǎn)考查其“應(yīng)會(huì)”，而不是“應(yīng)知”。

達(dá)州耀華育才學(xué)校地處達(dá)州化工園區(qū)旁的河市鎮(zhèn)，校園內(nèi)綠樹(shù)掩映，清池?fù)P波，終年鳥(niǎo)語(yǔ)，四季花香。學(xué)校占地38畝，在校學(xué)生4000余人是一所集幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育于一體的全日制民辦學(xué)校。于2001年5月經(jīng)達(dá)縣教育局批準(zhǔn)開(kāi)辦，歷經(jīng)十多年的奮斗發(fā)展，已創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)教育奇跡

對(duì)于我們正在選擇學(xué)校的同學(xué)們來(lái)講，升高中是比較關(guān)鍵的階段，可能的信息錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)于學(xué)校的錯(cuò)誤判斷，導(dǎo)致我們做出不正確的選擇，同學(xué)們想了解更多相關(guān)信息，可關(guān)注高職招生教育升學(xué)網(wǎng)。