貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學(xué)歷?有3+2教學(xué)模式嗎？針對(duì)這些問(wèn)題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對(duì)我校專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容，深入了解一下。
專業(yè)名稱 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)
專業(yè)熱度 59
所在地域 貴州
學(xué)校名稱 貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象 初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址 貴州省貴陽(yáng)市金陽(yáng)新區(qū)云潭南路609號(hào)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名363。
高職教育的目的是培養(yǎng)符合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)需要的合格人才，社會(huì)才是高職教育和課程建設(shè)的參照標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生能盡快地滿足社會(huì)的需要，企業(yè)等用人單位也希望引進(jìn)的人才能最快地發(fā)揮作用，校企合作尋找高效對(duì)口的人才培養(yǎng)方式不是一種時(shí)髦，而是一種現(xiàn)實(shí)的需求。
作為藝術(shù)系新興的專業(yè)，我系主動(dòng)與社會(huì)建立廣泛的聯(lián)系，整合社會(huì)資源，將有利于教學(xué)的人才、知識(shí)、需求、技術(shù)乃至資本和設(shè)備引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)，將生產(chǎn)一線的需求變化，即時(shí)動(dòng)態(tài)地反應(yīng)到課程的針對(duì)性建設(shè)中來(lái)，使課程與企業(yè)保持一種良性的互動(dòng)關(guān)系。
專業(yè)技能證書(shū)：計(jì)算機(jī)高新技術(shù)證書(shū)、AutoCAD、photoshop主干課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，構(gòu)成，產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法，計(jì)算機(jī)三維造型，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)，制圖與透視，造型材料與工藝。
就業(yè)方向：（1）各類廣告公司從事平面設(shè)計(jì)與制作等方面的工作。
（2）在科研院所作為設(shè)計(jì)師的助手，協(xié)助其完成設(shè)計(jì)造型和模型制作等工作。
（3）在企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)部門(mén)從事新產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)與模型制作、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品展示和包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等工作。
貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。