學(xué)生其實(shí)不需要擔(dān)心學(xué)校有亂收費(fèi)的情況，每一個(gè)地區(qū)都是有物價(jià)控制的。每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)生只要保證自己的學(xué)習(xí)成績夠就能夠選擇學(xué)校。那么，接下來給大家介紹下成都市金牛中學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

成都市金牛中學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)

成都市金牛中學(xué)校指標(biāo)到校生政策

1、市級(jí)示范性普通高中及一般普通高中：可根據(jù)自身情況，招收校內(nèi)指標(biāo)生。校內(nèi)指標(biāo)生占學(xué)校的統(tǒng)招生計(jì)劃但不能突破本校在本招生區(qū)域統(tǒng)招生計(jì)劃的30%。

2、民辦高完中：可按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出書面申請(qǐng)，中心城區(qū)經(jīng)區(qū)教育行政部門匯總并簽署意見，報(bào)成都市教育局同意后可招收校內(nèi)指標(biāo)生;其余各招生區(qū)域應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出書面申請(qǐng)，經(jīng)同意后可招收校內(nèi)指標(biāo)生。

3、市直屬學(xué)校：面向“5+2”區(qū)域統(tǒng)招生計(jì)劃的50%作為指標(biāo)到校生計(jì)劃(以下簡稱指標(biāo))，包括藝體指標(biāo)、高層次人才子女指標(biāo)、市級(jí)統(tǒng)分指標(biāo)。市級(jí)統(tǒng)分指標(biāo)由市教育局統(tǒng)籌分配到各區(qū)。

4、中心城區(qū)各區(qū)屬省級(jí)示范性普通高中：在本招生區(qū)域統(tǒng)招生計(jì)劃的50%作為區(qū)域指標(biāo)，在學(xué)校所在行政區(qū)均衡分配。其余各招生區(qū)域參照中心城區(qū)辦法執(zhí)行。

成都市金牛中學(xué)校辦學(xué)歷程

在金中同學(xué)們通過努力實(shí)現(xiàn)了自己金色的夢想，更重要的是他們學(xué)會(huì)了奮發(fā)圖強(qiáng)的精神、得到了細(xì)心的關(guān)愛和尊重，學(xué)會(huì)了自信，找到人生的方向，才能不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自我。是什么力量創(chuàng)設(shè)出了這個(gè)搖籃？對(duì)學(xué)校而言，是一代代金中人一連串刻骨銘心的故事。是“雍家渡”尋求學(xué)校發(fā)展的激烈辯論，是以積分第一獲得“成都市校風(fēng)示范性”后歡笑，是高考連年取得突破的輝煌，是跨入“成都市示范性普通高中”的自豪，是在困難時(shí)決不回頭的努力，在迷茫時(shí)堅(jiān)忍不拔的追求，在成功后再次積聚的力量。對(duì)老師而言，是愛崗敬業(yè)一個(gè)個(gè)故事的積淀，是奮發(fā)圖強(qiáng)一次次跨越的激情，是在全國、省、市獲得比賽勝利的老師的志氣，是青年教師初為人師卻成績斐然的朝氣；對(duì)學(xué)生而言是同學(xué)們追求夢想，實(shí)現(xiàn)夢想的欣喜，是同學(xué)們不斷成熟，獲得成長的堅(jiān)實(shí)步履。對(duì)家長而言，就是孩子的進(jìn)步和發(fā)展，就是老師的敬業(yè)和責(zé)任。

三十多年的辦學(xué)歷程中，金牛中學(xué)最大的收獲，即不是榮譽(yù)稱號(hào)級(jí)別的步步升高，也不是師資隊(duì)伍的壯大和提升，更不是校園的不斷現(xiàn)代化和美化，而是在這里，我們的學(xué)生能夠得到真正的關(guān)愛，尋求到適合自己發(fā)展的教育。近年來在中考中成績重點(diǎn)線下的學(xué)生，不僅在金牛中學(xué)實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢想，不少同學(xué)還跨入了國家重點(diǎn)和“211”大學(xué)。

不同的學(xué)校有著不同的收費(fèi)設(shè)置。有些學(xué)校的學(xué)費(fèi)是全部都包含的，有些學(xué)校的學(xué)費(fèi)也只是學(xué)費(fèi)，所以學(xué)生要了解清楚，尤其是公辦的院校，都有國家助學(xué)金和國家獎(jiǎng)學(xué)金以及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，如果都能夠獲得資格，你花費(fèi)的學(xué)費(fèi)是很少的。