復(fù)讀是?次重新審視??的機(jī)會(huì)。事物是普遍具有聯(lián)系的，?考沒考好，背后的原因是多??的，除了學(xué)習(xí)，也有?態(tài)、性格、智商、情商、習(xí)慣、狀態(tài)、?體、運(yùn)?等多??的因素。學(xué)習(xí)在以后的?活中?例將會(huì)逐步下降，但?態(tài)性格等其他??將會(huì)伴隨????，并對(duì)??的?活?作產(chǎn)?極為重要的影響
來(lái)復(fù)讀，你已經(jīng)比很多人都要有勇氣，剩下的交給努力，讓昆一中金岸學(xué)校幫你，實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢(mèng)！
學(xué)校簡(jiǎn)介
昆一中度假區(qū)分校(金岸中學(xué))、昆一中度假區(qū)金岸附小是由云南筑友房地產(chǎn)開發(fā)有限公司與云南省一級(jí)一等高(完)中昆明市*中學(xué)合作創(chuàng)辦的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的民辦學(xué)校,設(shè)小學(xué)、初中、高中12年一貫制及國(guó)際部,由昆明市*中學(xué)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,"云南省中小學(xué)名校長(zhǎng)"畢昌友任校長(zhǎng),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均來(lái)自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校。按照國(guó)際化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)精挑細(xì)選任課教師。常年聘請(qǐng)省內(nèi)外*、*到校授課或指導(dǎo)教師教育教學(xué),使學(xué)生享受**的教育資源。學(xué)校連年被評(píng)為獲昆明市"平安校園"、"云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌"、"文明校園"、"4A級(jí)社會(huì)組織"等稱號(hào)。自2013年開始辦學(xué)至今,已有6個(gè)年級(jí)60個(gè)班2840名學(xué)生,教職工隊(duì)伍264人。結(jié)合2016年開辦的昆一中度假區(qū)金岸附小,形成了從小學(xué)、初中到高中12年一貫制及國(guó)際部的教育一條龍服務(wù)體系。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、奢華的名師陣容
昆一中高級(jí)名師駐校執(zhí)教，徹底擺脫教育培訓(xùn)領(lǐng)域教師走課對(duì)教學(xué)造成的困擾。授課老師因材施教，深入淺出，緊扣高考脈搏，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，快速提高成績(jī)。
2、獨(dú)特的教學(xué)模式
獨(dú)創(chuàng)“高考名師面對(duì)面講授+專職教師一對(duì)一輔導(dǎo)+專職教師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)答疑+專業(yè)班頭心對(duì)心教育+專職助教跟蹤式助力+高考極速?gòu)?fù)習(xí)法訓(xùn)練體系+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的教學(xué)模式。
3、立體式全方位教學(xué)體系
專業(yè)班頭實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的全過程，專家級(jí)名師傾心講授，專職助教全天在崗答疑，晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有效彌補(bǔ)學(xué)生短板學(xué)科，心理專家定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，獨(dú)家高考極速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練。
4、輝煌的辦學(xué)成果
自昆一中金岸補(bǔ)習(xí)部成立以來(lái), 2016年開設(shè)4個(gè)班; 2017年開設(shè)7個(gè)班; 2018年開設(shè)12個(gè)班，近600人。一本上線率為52.06% ,本科上線率為92.09% ,學(xué)生普遍提分在110分以上。
管理體系
1、溝通:學(xué)校與家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及生活情況，大消過學(xué)校老師的關(guān)心及細(xì)致的管理，讓家長(zhǎng)清晰的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，消除家長(zhǎng)的各種擔(dān)憂。
2、庭化教育:家庭式的宿舍、教師和學(xué)生同吃同住讓學(xué)生適應(yīng)快，沒有排斥和陌生感，讓學(xué)生感受到學(xué)校這個(gè)人家庭的溫馨與快樂。人
3、慣的養(yǎng)成:良好行為習(xí)慣是高考補(bǔ)習(xí)生高效學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信、健康快樂成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。改變學(xué)生懶懶散散的“拖延癥”及為自己找借口等各種阻礙學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
4、格的時(shí)間管理:近乎軍事化管理的作息安排，讓學(xué)生充分利用每一分鐘，而且每項(xiàng)安排都有其特殊的含義與作用:早晨和下午的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課前找出學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升誤上學(xué)習(xí)效率:天 一次的跑操 在提升學(xué)生精氣神的同時(shí)，更是為了鍛煉學(xué)生身體，以適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活:高頻率的考試安排讓每個(gè)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更激發(fā)了每個(gè)人的斗志，次考試失利只會(huì)激勵(lì)他們?cè)谙乱淮慰荚囍许频Z奮進(jìn)。
有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明；寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富！
高考，都是為了高考，同學(xué)們堅(jiān)持住。勝利就在眼前了！