昆明健民衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)如何?


昆明健民衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)如何?

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的核心專業(yè),目前的就業(yè)前景真的還不錯(cuò),而且,國(guó)家仍在大力醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的建設(shè)與投入,人民對(duì)健康與疾病治療的需要也一直很大,臨床醫(yī)學(xué)從業(yè)者社會(huì)地位一直都比較高,受人尊敬,自我價(jià)值感強(qiáng),收入也不錯(cuò)。

目前臨床醫(yī)學(xué)生的就業(yè)情況分析

想要了解臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況,我們可以看看全國(guó)開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)高校的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告,自己分析分析,心里就有數(shù)了??偟膩?lái)說(shuō),各高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)率都比較高,博士研究生一般為100%,碩士研究生中有意愿就業(yè)的也接近100%,本科生中有意愿就業(yè)的一般醫(yī)科類學(xué)校也能達(dá)到90%左右,而且臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)

國(guó)家對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的重視

醫(yī)務(wù)人員,尤其是臨床一線的醫(yī)務(wù)人員是國(guó)家最富貴的資源,這在這次疫情防控阻擊戰(zhàn)中已經(jīng)有了更優(yōu)異的表現(xiàn),而且國(guó)家一直在持續(xù)加大對(duì)醫(yī)學(xué)教育的投入,出臺(tái)和制訂了許多政策,加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)的扶持力度,鼓勵(lì)和支持大家從事醫(yī)療衛(wèi)生工作。

昆明健民衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)如何?

學(xué)校簡(jiǎn)介
昆明健民衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)如何?

  昆明健民衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是由云南省人民政府于1994年審批,教育部備案設(shè)立的民辦普通高等學(xué)校,1996年經(jīng)省教育廳組織專家對(duì)學(xué)校辦學(xué)能力,進(jìn)行了評(píng)估并正式批設(shè)為普通中等專業(yè)學(xué)校。1997年選址昆明市海屯路建校,是云南省首家自建校舍的民辦學(xué)校。

昆明健民衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)如何?

  辦學(xué)理念

  建校至今,學(xué)校秉承“育德為先、禮醫(yī)天下”的精神,以建設(shè)“教育教學(xué)特色化、人文素質(zhì)職業(yè)化、技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)化”的醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校為方向。教學(xué)上堅(jiān)持專家治學(xué)并重醫(yī)德培養(yǎng),堅(jiān)持以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、以法律法規(guī)為德育標(biāo)準(zhǔn)的雙標(biāo)原則。

  招生專業(yè)

  臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè),致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造基礎(chǔ),能在各級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下,從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)可參加臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師證是成為臨床醫(yī)師的必備條件之一。
醫(yī)師資格考試的性質(zhì)是行業(yè)準(zhǔn)入考試,是評(píng)價(jià)申請(qǐng)醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識(shí)與技能的考試。臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試分實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分。
實(shí)踐技能考試采用多站測(cè)試的方式,考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地,根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站,考生依次通過(guò)考站接受實(shí)踐技能的測(cè)試。每位考生必須在同一考試基地的考站進(jìn)行測(cè)試。

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