其次學(xué)生在暑假里應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，這樣開學(xué)時(shí)才能面對(duì)高復(fù)班緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，家長也應(yīng)充分支持孩子的選擇，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。對(duì)于一些偏科的同學(xué)來說，更要善于利用暑假對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的整理。有分析顯示，薄弱科目的提高會(huì)使學(xué)生在第二次高考中增加20至30分。學(xué)生可以利用暑假的時(shí)間堅(jiān)持每天背英語單詞和詞組、整理理科方面的錯(cuò)題等以此來鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)無論做出什么選擇，
都要全力以赴噢。
少年，加油吧！
學(xué)校簡介
昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校的前身是昆明鐘惠培訓(xùn)學(xué)校自從成立以來，教學(xué)成果顯箸，在昆明乃至云南享有高贊譽(yù)、好口碑。2022年高考失利選擇復(fù)讀的學(xué)生和計(jì)劃參加2023年云南省高考的學(xué)生和家長們，選擇了昆明鐘英補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀班就是選擇了強(qiáng)大的師資、獨(dú)特的教學(xué)以及提分升學(xué)的保障。創(chuàng)造了一個(gè)以專職班主任和監(jiān)督制度并存的管理體系。每班安排三名以上專職班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理；在學(xué)生、家長、任課教師之間形成橋梁作用。由學(xué)監(jiān)、紀(jì)監(jiān)和衛(wèi)生監(jiān)組成三級(jí)管理監(jiān)督隊(duì)伍，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作自上而下，由下而上，形成一套科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系。人文關(guān)懷，高薪聘請(qǐng)省內(nèi)外教育教學(xué)精英和專家，構(gòu)建了“1+1”的教學(xué)模式。名師加助教，落實(shí)“堂堂練和周周清”，做到人人過關(guān)。每班配置2至3名專職班主任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行全過程管理，服務(wù)于學(xué)生。每一學(xué)科由基礎(chǔ)課、習(xí)題課和輔導(dǎo)課三位教師同步把關(guān)，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果；各學(xué)科由名師指導(dǎo)，學(xué)生面對(duì)高考更具把向性，免費(fèi)為尖子生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，使他們?cè)诟呖伎紙錾?，在心態(tài)和學(xué)業(yè)上都能發(fā)揮出最佳水平。

全日制封閉式
學(xué)生無特殊理由，不得無故離開學(xué)校。

（1）從周一晚至周日下午都不允許出校園；

（2）病事假需向家長落實(shí)，情況屬實(shí)方可離校；

（3）嚴(yán)格的考勤制度（早自習(xí)、課堂、晚自習(xí)、晚休）。

專職班主任

專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的全面管理，全方位的參與深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康。第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

（1）每次月考結(jié)束，班主任與學(xué)生談話，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出問題，及時(shí)肯定、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法；

（2）嚴(yán)格學(xué)生考勤，保證學(xué)生人身安全；

（3）良師益友引導(dǎo)，主題班會(huì)、感恩教育、百日誓師。
若要成功，就要大膽去闖。不敢做，不去闖，夢(mèng)想就會(huì)變成幻想。人生的帆，不怕狂風(fēng)巨浪，只怕自己沒膽量。相信自己，定能鑄造人生輝煌！
不必后悔走過的足跡，只要努力過，就無需在意是好，還是壞，不必彷徨明日的風(fēng)景，只要堅(jiān)持過，就無需害怕前景是明，還是暗。慶幸，走過高考，成就自己。
高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。