縱然心累，縱然打擊，縱然每一步都那么艱難，縱然還是清淺的感悟，可我依然在苦苦跋涉，帶著所有期盼的目光，挫折放在腦后，磨礪擱在心里，一次次的挪動(dòng)，對(duì)我來說都是不小的成功，不后悔選擇用文字說話，我平凡，卻也用一生追求生命之花絢麗開放的一霎那。
高考復(fù)讀班招生計(jì)劃
清北書院班（清華、北大）2個(gè) （1理1文）
昆華書院班（985、211）3個(gè) （2理1文）
宏志書院班（本科高校）3個(gè) （2理1文）
藝術(shù)書院班 （藝術(shù)本科）2個(gè) （1理1文）
教學(xué)特色
分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)、個(gè)性差異,因材 施教，分層培養(yǎng)，讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高， 后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。
小班教學(xué)
師生比例1:4 ,專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督 學(xué)生、聽講、作業(yè)、、糾錯(cuò)的 全過程，級(jí)傾心講授，專職助 教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有 效彌補(bǔ)學(xué)生短板學(xué)科，心理定期進(jìn) 行心理輔導(dǎo)•高考極速復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
即講即練
老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，馬上讓學(xué)生 在課堂上練，老師盯著學(xué)生完成作業(yè)， 講什么練什么，當(dāng)堂檢測(cè)，改變學(xué)生聽 課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。
分組學(xué)習(xí)
以〃昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、 相互競(jìng)爭、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭意識(shí)、 學(xué)習(xí)效率。
跟蹤管理
學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔 案，記錄學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)情況' 周 測(cè)、及、班主任及任課教 師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)和可行性建 議。
反復(fù)改錯(cuò)
改錯(cuò)和抽考制度化，改錯(cuò)安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓 每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題，并通過抽考 檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò)，高考平均每生每 科至少15分。
學(xué)校地址：
云南省昆明市西山廣福路與前興路交叉口東側(cè)1.8公里處昆一中度假區(qū)分校（金岸）