株洲縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2024年招生計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章


株洲縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2023年招生計(jì)劃,招生簡(jiǎn)章

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株洲縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校參考招生計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

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專(zhuān)業(yè)方向

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招生

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計(jì)劃

班級(jí)類(lèi)型

學(xué)制

學(xué)費(fèi)

*

護(hù)理

100

就業(yè)/升學(xué)班

3/6年

中職免學(xué)費(fèi)

護(hù)理與康復(fù)

100

升學(xué)班

5年

中職免學(xué)費(fèi)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)

50

就業(yè)/升學(xué)班

3/6年

中職免學(xué)費(fèi)

3D打印技術(shù)

50

就業(yè)/升學(xué)班

3/6年

激光加工技術(shù)

45

升學(xué)班

5年

中職免學(xué)費(fèi)

智能制造

45

升學(xué)班

5年

車(chē)、鉗工、數(shù)控車(chē)工

40

就業(yè)班

3年

/

高星級(jí)酒店管理與運(yùn)營(yíng)

軌道交通服務(wù)

50

就業(yè)/升學(xué)班

3/6年

中職免學(xué)費(fèi)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

新媒體傳播與策劃

45

升學(xué)班

5年

中職免學(xué)費(fèi)

汽車(chē)運(yùn)用與維修

汽車(chē)電控系統(tǒng)技術(shù)

90

升學(xué)班

5年

中職免學(xué)費(fèi)

/

90

就業(yè)班

3年

中職免學(xué)費(fèi)

會(huì)計(jì)電算化

/

90

就業(yè)班

3年

中職免學(xué)費(fèi)

客戶(hù)信息服務(wù)

/

45

升學(xué)班

5年

中職免學(xué)費(fèi)

/

40

就業(yè)班

3年

/

株洲縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展,學(xué)校始終以"以德立校、依法治校、特色興校、穩(wěn)步發(fā)展"為辦學(xué)方針,以"敦品、勵(lì)學(xué)、強(qiáng)身、尚美"為校訓(xùn),以"教學(xué)留生源,特色搶生源,就業(yè)保生源"為生存基石,繼續(xù)做大做強(qiáng)酒店管理、汽修、數(shù)控等省市示范專(zhuān)業(yè),逐步形成"對(duì)口高考、中高職銜接、校企訂單培養(yǎng)"等多元化辦學(xué)模式。目前,學(xué)校與湖南中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)校、湖南信息職業(yè)技術(shù)*等高校對(duì)接,創(chuàng)建了"2+3"中高職銜接模式,同時(shí)與多家上市公司簽訂校企合作訂單班,為學(xué)生升學(xué)就業(yè)打通了"綠色通道";學(xué)校秉承"精技、勵(lì)品、竟業(yè)、成才"的辦學(xué)思想,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位培養(yǎng),在這里學(xué)生將獲得較貼近市場(chǎng)需求的技能,發(fā)展道路寬廣無(wú)邊,就業(yè)前景瑰麗無(wú)限。

教學(xué)管理上學(xué)校進(jìn)行了大刀闊斧的改革,在實(shí)施"、名生、名專(zhuān)業(yè)、名校"的工程。目前,學(xué)校還設(shè)有經(jīng)勞動(dòng)、教育*批準(zhǔn)認(rèn)定的電工、英語(yǔ)、普通話(huà)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)?,F(xiàn)有教職工200多名,高、中級(jí)職稱(chēng)教師占在職教師的70%。通過(guò)深度了解市場(chǎng),目前學(xué)校開(kāi)設(shè)有*、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、客戶(hù)信息服務(wù)、高星級(jí)酒店管理與運(yùn)營(yíng)、會(huì)計(jì)電算化等十多個(gè)貼近市場(chǎng)的前沿專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持走校企聯(lián)合辦學(xué)、定向安置就業(yè)的道路,建立了所有專(zhuān)業(yè)的穩(wěn)定對(duì)口實(shí)習(xí)基地,積極尋找職業(yè)教育改革和發(fā)展的突破口,改革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式,大膽探索工學(xué)結(jié)合、半工半讀的人才培養(yǎng)途徑,為實(shí)現(xiàn)"學(xué)生—職工"角色的互換構(gòu)建了平臺(tái),為培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)理想、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)率高達(dá);在就業(yè)推薦上,學(xué)校堅(jiān)持走校企聯(lián)合辦學(xué)、定向安置的道路,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上。


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