2022年南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生動態(tài)
機械制圖、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、電力拖動控制技術(shù)、機床電氣控制技術(shù)與技能、Auto CAD繪圖技術(shù)、電器與PLC控制技術(shù)、機械裝調(diào)、傳感器技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、機電一體化技術(shù)、自動生產(chǎn)線等。
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神,有責任意識和創(chuàng)新意識的,具備從事機電產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、維護、檢修、管理及技術(shù)改造能力的創(chuàng)新型技術(shù)人才。
核心課程:
機械制圖、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、電機與電氣控制、電工儀表、可編程序控制器、液壓與傳動、電子CAD等。
職業(yè)崗位:
1.機電產(chǎn)品裝配工;
2.電子產(chǎn)品裝配工;
3.機電設(shè)備生產(chǎn)線操作工;
4.工廠電氣設(shè)備維護工。
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神,有責任意識和創(chuàng)新意識的,具備從事機電產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、維護、檢修、管理及技術(shù)改造能力的創(chuàng)新型技術(shù)人才。
核心課程:
機械制圖、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、電機與電氣控制、電工儀表、可編程序控制器、液壓與傳動、電子CAD等。
職業(yè)崗位:
1.機電產(chǎn)品裝配工;
2.電子產(chǎn)品裝配工;
3.機電設(shè)備生產(chǎn)線操作工;
4.工廠電氣設(shè)備維護工。
主要有低壓電路安裝與調(diào)試、電機控制與檢修、機電設(shè)備PLC編程與調(diào)試以及液壓與氣壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試、變頻器與傳感器安裝與調(diào)試、機床電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、電氣設(shè)備安裝與維修等等內(nèi)容。隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式正在逐步被機械化、電子化的以及智能化的生產(chǎn)過程替代。在機械制造等行業(yè)當中,機電技術(shù)相關(guān)人員需求量大幅增加,尤其是企業(yè)的操作人員。學(xué)生畢業(yè)可以從事維修電工、裝配鉗工、機修工、機電設(shè)備操作工、質(zhì)檢員、機電設(shè)備銷售及售后服務(wù)等工作。
主要面向工業(yè)領(lǐng)域的崗位,致力于培養(yǎng)具有良好思想品德與職業(yè)道德,具有團隊意識和協(xié)作精神,掌握智能機電裝備基礎(chǔ)理論知識、基本應(yīng)用和基本技能,能投入到智能機電崗位的工作,從事智能機電產(chǎn)品加工、機電設(shè)備生產(chǎn)管理和產(chǎn)品營銷、機電設(shè)備維護與維修、機電產(chǎn)品質(zhì)量管理及機電產(chǎn)品設(shè)計等,具備一定的職業(yè)升遷與終身發(fā)展的中技術(shù)技能型人才。