臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如您對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)感興趣，歡送填寫下方的報(bào)名表單，學(xué)校官方教師將第一時(shí)間回復(fù)您的問題
02.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)簡介
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要進(jìn)修醫(yī)學(xué)方面的根底理論和根本知識，承受人類常見疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的根本訓(xùn)練，具有對人類常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類辨別的才能。為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修和停止執(zhí)業(yè)醫(yī)師教育與理論奠定根底;為衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)培養(yǎng)完成醫(yī)學(xué)根本訓(xùn)練，具有初步臨床才能，終身進(jìn)修才能和良好執(zhí)業(yè)本質(zhì)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)高級專門人才。培養(yǎng)具備根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的根本理論和醫(yī)療預(yù)防的根本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門處置醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
傳染病科、神經(jīng)科、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護(hù)學(xué)科等。主要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)擺設(shè)一般不少于48周。
04.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生要求
1、藝術(shù)體育類專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高分到低分的原則錄取。
2、報(bào)考我院空中乘務(wù)專業(yè)的考生需參加我院統(tǒng)一組織的面試，面試不合格者不得錄取。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策和紀(jì)律，堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，對考生停止德、智、體全面考核，從高分到低分擇優(yōu)錄取。
05.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的
1、掌握相關(guān)人文社會科學(xué)知識，具有嫻熟的人際溝通與交換的才能;
2、掌握醫(yī)學(xué)根底和臨床的根本理論、根本知識;
3、掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床根本技能;
4、具有對急、難、重癥的初步處理才能;
06.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)目標(biāo)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)和中醫(yī)學(xué)的根本知識;熟悉國家衛(wèi)生方針政策和法律法規(guī);具備計(jì)算機(jī)根本知識和應(yīng)用才能;具有閱讀英語書籍和應(yīng)用英語停止交換的才能。課程體系由通識教育課程、學(xué)科根底課程、專業(yè)課程(含專業(yè)必修課及專業(yè)選修課)和公共選修課程組成。隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛開展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不竭擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大進(jìn)步。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。
07.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識
切合國家醫(yī)療衛(wèi)生體制變革標(biāo)的目的和地方人才需求。隨著經(jīng)濟(jì)社會高速開展，人民群眾衛(wèi)生辦事需求的日益增長，我國的醫(yī)療衛(wèi)生辦事形式有著嚴(yán)重變化的要求。2012年5月，《教育部衛(wèi)生部關(guān)于施行臨床醫(yī)學(xué)教育綜合變革的若干意見》指出臨床醫(yī)學(xué)教育變革要著力于醫(yī)學(xué)教育開展與醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)開展的嚴(yán)密結(jié)合，優(yōu)化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)構(gòu)造，建立有效銜接醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)模和構(gòu)造與醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)開展需求的調(diào)控機(jī)制。