2024湖南初中畢業(yè)生可以學(xué)無人機(jī)專業(yè)嗎,將來可以從事哪些工作


2024年湖南初中畢業(yè)生可以學(xué)無人機(jī)專業(yè)嗎,將來可以從事哪些工作

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無人機(jī)專業(yè)好不好,初中畢業(yè)后可以讀無人機(jī)專業(yè)嗎?

現(xiàn)在提到無人機(jī)專業(yè),或許很多人知道*有一個(gè)大疆無人機(jī),直接把無人機(jī)從以前的幾萬乃至幾十萬的價(jià)格直接做到了幾千乃至更低的價(jià)格走進(jìn)了我們平明百姓家中。然而我們很多人一提到無人機(jī)第幾想到的是無人機(jī)航拍。但是我們不知道的是無人機(jī)還有很多很多方面的應(yīng)用。所以株洲**高級技工學(xué)校緊跟趨勢開設(shè)了無人機(jī)專業(yè)。無人機(jī)專業(yè)好不好呢,到底適合什么樣的學(xué)生學(xué)習(xí)呢,下面給大家講解講解一下關(guān)于無人機(jī)的一些情況。

2017年12月22日,工信部發(fā)布了《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民用無人機(jī)制造業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》,其中一條措施就是支持有條件的普通高校與職業(yè)院校設(shè)立無人機(jī)專業(yè)。

近年來,民用無人機(jī)產(chǎn)業(yè)制造業(yè)發(fā)展極為迅速。在測繪、能源等諸多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,對于社會(huì)生產(chǎn)生活和國民經(jīng)濟(jì)的影響也逐漸加深。而消費(fèi)類無人機(jī)也成為*能夠*的高科技產(chǎn)品之一,可以作為*制造的名片。

 

《意見》提出了關(guān)于民用無人機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo),民用無人機(jī)產(chǎn)業(yè)將在未來幾年持續(xù)快速地發(fā)展。到2020年,產(chǎn)值將達(dá)到600億元,年均增速40%以上。到2025年,民用無人機(jī)產(chǎn)值將達(dá)1800億元,年均增速超過25%。

隨著無人機(jī)的普及,越來越多的人能夠接觸到它,無人機(jī)的民用趨勢顯著。但許多消費(fèi)者純粹拿無人機(jī)當(dāng)玩具,不懂工作原理也不懂飛行技巧,但還是敢隨意起飛,甚至在人群密集或是飛行敏感的地區(qū)也依舊如此,導(dǎo)致與無人機(jī)相關(guān)的事故頻頻發(fā)生。

雖然有越來越多的人熟悉無人機(jī)的操作方式,但是熟悉操作方式并不代表專業(yè),無人機(jī)行業(yè)的人才缺口逐漸顯現(xiàn)。市場不缺能夠使無人機(jī)起飛的低端飛手,缺的是專業(yè)而全面的人才,比如能夠熟練操作無人機(jī)、在緊急情況下或出現(xiàn)故障時(shí)能夠救急的人才。

單就無人機(jī)本身而言,應(yīng)該是交叉學(xué)科的產(chǎn)物,并非一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,而是多個(gè)學(xué)科的綜合應(yīng)用,其中包含了機(jī)械設(shè)計(jì)、自動(dòng)化、材料學(xué)、能源科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。都是較為獨(dú)立的學(xué)科專業(yè),都能夠應(yīng)用于無人機(jī)的設(shè)計(jì)中。所以在這些專業(yè)的研究中,都可將無人機(jī)作為研究方向。比如自動(dòng)化專業(yè)可以研究針對無人機(jī)的強(qiáng)耦合、非線性的控制器設(shè)計(jì),材料學(xué)可以研究在不同環(huán)境下的無人機(jī)材料等等。


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