學(xué)校簡(jiǎn)介
云南新東方教育培訓(xùn)學(xué)校是新東方教育科技集團(tuán)于2006年8月在云南設(shè)立的分校。云南新東方全托項(xiàng)目,是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一部下設(shè)的全日制教學(xué)項(xiàng)目。全托項(xiàng)目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂趣、陪伴學(xué)生不斷成長(zhǎng)。自項(xiàng)目設(shè)立之日起,便秉承集團(tuán)"誠信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛,好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)"的核心價(jià)值觀,不斷反思,不斷精進(jìn)從多方面不斷完善自我,為學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。
師資力量
云南新東方在師資篩選上有著極為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷"四面-四培-三審〞的考核流程。成為新東方全日制項(xiàng)目梯隊(duì)的老師又需要經(jīng)過學(xué)科組對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、功底、提分、績(jī)效、留存等情況的重重考核篩選。
教師課后服務(wù)與作業(yè)監(jiān)督
在教學(xué)過程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課后反饋,細(xì)查周測(cè)月測(cè)分析,督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。
九、適合提分的學(xué)員
①在學(xué)校效率不高的學(xué)生
②有目標(biāo)但缺少提分方法的學(xué)生
③希望在短期之內(nèi)實(shí)現(xiàn)提分大化的學(xué)生
④藝考體考等和學(xué)校進(jìn)度不符的學(xué)生
學(xué)校特色管理 
在學(xué)員管理過程中具備精細(xì)化的管理模式--對(duì)學(xué)生檔案。日常管理反饋回訪、活動(dòng)組織等方面的管理周全到位,根據(jù)學(xué)生類型制定個(gè)性化管理模式。在校期間,手機(jī)必須交由班主任保管,每周放假后才可取回(走讀生晚自習(xí)后可取回)。除了對(duì)學(xué)生教學(xué)之外,在孩子高考復(fù)習(xí)期間,定期提供心理輔導(dǎo),對(duì)學(xué)員的心理狀況進(jìn)行定向的收集與反饋,給到壓力過大的孩子心理疏通,傳播正能量,定期舉行心理輔導(dǎo)講座,普及高考文化課集訓(xùn)期間常見問題,給到孩子動(dòng)力激勵(lì)。
