高考志愿填報選校時大家不可避免的一個參考因素是排名?？赏瑯拥膶W校，在不同的機構(gòu)排名中，名詞不盡相同，有的甚至差距甚遠。學生和家長經(jīng)常有這樣的困惑：到底哪個排名更權威？更有參考價值？本文高考升學網(wǎng)小編根據(jù)前3年院校錄取分數(shù)線得出浙江海洋大學2022年最新排名數(shù)據(jù)，僅供考生志愿填報時參考！
一、浙江海洋大學排名2022年最新排名
浙江海洋大學2022年在全國本科院校排名第299位，簡稱“浙海大”，位于浙江省舟山市，是中華人民共和國自然資源部與浙江省人民政府共建的高校，浙江省教育廳與舟山市人民政府共建重點高校，入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃。
二、浙江海洋大學排名第299位
浙江海洋大學2022年在全國本科院校排名第299位，本省大學排名第16位。
| 2022大學排名 | 學校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
| 299 | 浙江海洋大學 | 浙江 | 16 | 農(nóng)林 |
三、浙江海洋大學歷年排名
浙江海洋大學2021年全國本科大學排名第298位，2020年排名第309位，2019年排名第314位。
| 年份 | 排名 | 所在地排名 |
| 2021 | 298 | 浙江（16） |
| 2020 | 309 | 浙江（16） |
| 2019 | 314 | 浙江（16） |
| 2018 | 335 | 浙江（17） |
| 2017 | 337 | 浙江（16） |
| 2016 | 350 | 浙江（16） |
| 2015 | 379 | 浙江（17） |
四、浙江海洋大學簡介
浙江海洋大學是自然資源部與浙江省人民政府共建高校，是浙江省重點建設高校之一。學校創(chuàng)建于1958年，始名舟山水產(chǎn)學院，1975年更名為浙江水產(chǎn)學院，1998年與舟山師范?？茖W校合并組建為浙江海洋學院，2000年之后舟山衛(wèi)生學校、浙江水產(chǎn)學校、浙江省海洋水產(chǎn)研究所、舟山石油化工學校和舟山商業(yè)學校等學校（單位）相繼并（進）入，2016年更為現(xiàn)名。學校的建設和發(fā)展一直得到黨和國家領導人的親切關懷和大力支持，*主政浙江期間兩次蒞臨學校視察指導工作，對學校堅持海島辦學給予了充分肯定，要求學校繼續(xù)走艱苦奮斗之路，圍繞地方經(jīng)濟建設，努力辦出特色，為全省海洋經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。
學?，F(xiàn)有新城和定海2個校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，風景宜人，是求學的理想之地。學校總占地面積2608畝（其中海域使用面積720畝），校舍建筑面積53.4萬平方米，紙質(zhì)圖書195.2萬冊，教學科研儀器設備資產(chǎn)超過4.8億元。設有10個學院，建有浙江省海洋水產(chǎn)研究所等科研機構(gòu)，舉辦獨立學院——浙江海洋大學東?？茖W技術學院。開展碩士研究生教育、普通本科教育、繼續(xù)教育及留學生教育，與國（境）外高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。設有理學、農(nóng)學、工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、歷史學、教育學等學科門類，現(xiàn)有省一流學科A類2個、B類7個，其中海洋科學學科在教育部第四輪學科評估中位列第5，水產(chǎn)學科位列第8。擁有海洋科學、水產(chǎn)、船舶與海洋工程、石油與天然氣工程、食品科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理、機械工程、數(shù)學、水利工程9個一級學科碩士點，交通運輸、農(nóng)業(yè)、教育、旅游管理、藥學5個專業(yè)碩士學位類別，并具有同等學力碩士學位授予權。設置48個本科專業(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)5個，國家特色專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)14個，省重點專業(yè)9個，省優(yōu)勢專業(yè)7個，省特色專業(yè)8個。擁有各類全日制在校學生12119人；教職工1189人，其中專任教師846人。專任教師中具有博士學位445人，具有高級專業(yè)技術職務438人，其中正高級技術職務164人。擁有雙聘院士11人，歐亞科學院院士1人，擁有國家級引才計劃3人，國家級特聘專家、國家“萬人計劃”、教育部“長江 學者”、教育部“長江 學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊帶頭人、國家杰出青年基金獲得者、國家“新世紀百千萬人才工程”、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、國家有突出貢獻中青年專家、科技部“創(chuàng)新人才推進計劃”中青年科技創(chuàng)新領軍人才、國務院特殊津貼專家、中國高被引學者等50人；擁有省級引才計劃、浙江省特級專家、省“萬人計劃”、“錢江學者”特聘教授、“151人才工程”等84人，省級教學、科技創(chuàng)新團隊10個。