2022年云南技師學(xué)?；A(chǔ)教育怎么樣？

文章摘要：2022年云南初中畢業(yè)生中考后怎么填報(bào)志愿。選擇適合自己學(xué)校就讀？學(xué)生在了解了學(xué)校的信息之后，還需要去了解的就是有關(guān)學(xué)校的招生計(jì)劃，因?yàn)閷W(xué)生需要依據(jù)招生計(jì)劃去了解其中所包含的招生專業(yè)。更多學(xué)校問題可以來電咨詢我們。

云南技師學(xué)院現(xiàn)有在編教職工164人，其中本科以上學(xué)歷教師136人，高級講師48名，中級職稱教師40名，一體化教師占80%以上；在校生5621人。學(xué)院開設(shè)中級工、高級工、預(yù)備技師、技師四個(gè)辦學(xué)層次5個(gè)專業(yè)群36個(gè)專業(yè)。在鞏固機(jī)械加工、化工、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)等特色專業(yè)的同時(shí)與省內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的用工合作關(guān)系，開展訂單式培養(yǎng)和建立定向推薦就業(yè)機(jī)制，就業(yè)率多年保持在98%以上。
 

50年來，云南技師學(xué)院為各行各業(yè)輸送了數(shù)萬名高技能人才，大多數(shù)成為了生產(chǎn)一線的技術(shù)和管理骨干。優(yōu)秀畢業(yè)生耿家盛，高級技師，20多年來為云南力神重工有限公司解決了80多項(xiàng)技術(shù)難題和技改項(xiàng)目，為企業(yè)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。獲得全國五一勞動獎?wù)?、全國技術(shù)能手、全國勞動模范和興滇人才獎等榮譽(yù)稱號。
 

云南技師學(xué)院是云南省第一批國家級高技能人才培養(yǎng)示范基地，是全國技工院校及高技能人才師資培訓(xùn)基地、國家級農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地。曾連續(xù)承辦第一、二屆中國電子商務(wù)大賽云南賽區(qū)選拔賽，組織云南選手參加全國決賽連續(xù)獲金獎、銀獎和優(yōu)秀組織獎等最高獎項(xiàng)，在歷屆“振興杯”、“數(shù)控杯”、“山茶花杯”等國家級、省級技能大賽上師生多次獲得獎項(xiàng)。2010年，學(xué)院圓滿承辦了2010年全國物流職業(yè)技能競賽云南賽區(qū)選拔賽并率云南參賽團(tuán)在全國總決賽中獲得17個(gè)獎項(xiàng)，是全國26個(gè)參賽省區(qū)中獲得獎項(xiàng)最多的省區(qū)。
 

50年的辦學(xué)歷程，為學(xué)院創(chuàng)造了良好的辦學(xué)條件，打造了適應(yīng)市場的辦學(xué)專業(yè)，形成了科學(xué)的辦學(xué)思路，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨著辦學(xué)層次的提升，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，管理日趨科學(xué)規(guī)范，學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)快速步入了良性發(fā)展的軌道，技工教育和職業(yè)培訓(xùn)呈現(xiàn)出新的生機(jī)和活力。2010年秋季，學(xué)院整體搬遷至新校區(qū)，學(xué)校的教學(xué)和管理提升到了新的高度，力爭用3～5的時(shí)間,把學(xué)院建設(shè)成為硬件與軟件配套,模式與特色鮮明;質(zhì)量優(yōu)良、效益顯著，省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流的示范性技工院校，使學(xué)院成為西部地區(qū)辦學(xué)規(guī)模比較大、專業(yè)門類比較齊全、培養(yǎng)層次豐富、辦學(xué)實(shí)力雄厚的綜合性職業(yè)教育基地，帶動區(qū)域和行業(yè)技工院校健康發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。


基礎(chǔ)教育專業(yè)介紹

基礎(chǔ)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。

基礎(chǔ)教育專業(yè)主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測量評價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。