寧夏師范學(xué)院排名2019 寧夏排名第4全國排名第518
每年的大學(xué)排名位次爭議很大,雖然各大學(xué)校長口頭上稱不在乎、不看重,但實際上卻卯足干勁,希望學(xué)校排名靠前,因為大學(xué)排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學(xué)成就。高考升學(xué)網(wǎng)本文介紹的主要是寧夏師范學(xué)院的排名情況,主要包括寧夏師范學(xué)院的最新全國排名、寧夏師范學(xué)院本省的最新排名、以及寧夏師范學(xué)院的最新相關(guān)新聞推薦。
一、寧夏師范學(xué)院成就簡介
寧夏師范學(xué)院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城固原市,是寧夏唯一一所師范類本科院校。學(xué)校隸屬自治區(qū)人民政府管理,是自治區(qū)教育廳和固原市政府共建單位。是“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點工作單位之一,為寧夏首所師范生免費(fèi)教育試點學(xué)校。
學(xué)校前身為1975年建立的六盤山大學(xué),1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)在六盤山大學(xué)基礎(chǔ)上建立固原師范??茖W(xué)校,1994年更名為固原師范高等專科學(xué)校,2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為寧夏師范學(xué)院,升格為本科院校。
二、寧夏師范學(xué)院本省最新排名
寧夏師范學(xué)院歷年排名表 | |||||
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 | 總分 |
2018 | 518 | 4 | 師范 | 79 | 60.37 |
2017 | 547 | 4 | 師范 | 92 | 60.28 |
2016 | 609 | 4 | 師范 | 108 | 60.35 |
2015 | 583 | 4 | 師范 | 100 | 60.39 |
2014 | 695 | 4 | 師范 | 108 | 60.01 |
2013 | 654 | 4 | 師范 | 121 | 60.00 |
三、寧夏師范學(xué)院全國最新排名
寧夏師范學(xué)院歷年排名表 | |||||
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 | 總分 |
2018 | 518 | 4 | 師范 | 79 | 60.37 |
2017 | 547 | 4 | 師范 | 92 | 60.28 |
2016 | 609 | 4 | 師范 | 108 | 60.35 |
2015 | 583 | 4 | 師范 | 100 | 60.39 |
2014 | 695 | 4 | 師范 | 108 | 60.01 |
2013 | 654 | 4 | 師范 | 121 | 60.00 |
四、寧夏師范學(xué)院口碑怎么樣
1、
學(xué)校印象:
我的大學(xué)嘛,自然是好的,坐落在六盤山腳底下,為寧夏孕育了一批又一批的人才。這里師資力量、教學(xué)水平都處于上等水平,學(xué)習(xí)氛圍濃郁,圖書館、自習(xí)室、電子閱覽室每天都是座無虛席。老師教的認(rèn)真,學(xué)生也學(xué)得認(rèn)真。
專業(yè)評價:
電子科學(xué)與技術(shù),一聽就知道偏硬件啦,畢業(yè)后我果斷選擇了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),還不錯。在學(xué)校中還是多參加一些大型的項目比賽比較好。理工科的同學(xué)們最好參加數(shù)學(xué)建模吧。在這所學(xué)校里,男生肯定能找到女盆友,女生們不要著急哦,男盆友還是有的。
2、
學(xué)校印象:
學(xué)校將大力實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色名校、文化榮?!睉?zhàn)略,全面深化教育綜合改革,積極推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),加大自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)力度,努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,主動對接社會行業(yè),實施產(chǎn)教融合、校企合作,堅定不移走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路,立足寧夏、面向西部、輻射周邊,服務(wù)基層、服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會,努力把學(xué)校建成教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,西部地區(qū)知名的教學(xué)型師范大學(xué)。
專業(yè)評價:
學(xué)校將大力實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色名校、文化榮?!睉?zhàn)略,全面深化教育綜合改革,積極推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),加大自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)力度,努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,主動對接社會行業(yè),實施產(chǎn)教融合、校企合作,堅定不移走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路,立足寧夏、面向西部、輻射周邊,服務(wù)基層、服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會,努力把學(xué)校建成教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,西部地區(qū)知名的教學(xué)型師范大學(xué)。