甘肅民族師范學(xué)院是1985年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)成立的我省唯一一所民族師范高等院校。主要面向甘肅民族地區(qū)及周邊川、青、藏、滇等民族地區(qū)招生、服務(wù)。時任中央******的胡耀邦同志為學(xué)校題寫了校名。建校23年來,全校廣大教職工高舉改革與發(fā)展旗幟,發(fā)揚(yáng)“缺氧不缺精神,艱苦不缺志氣”的優(yōu)良傳統(tǒng),打造“大愛無華、昂揚(yáng)向上、追求和合、自強(qiáng)不息”的陽光品質(zhì),構(gòu)建“各美其美、美人之美、美美與共”的和諧校園,艱苦奮斗,深化改革,銳意創(chuàng)新,走過了及不平凡的發(fā)展歷程,現(xiàn)已建成以教師教育為主體,民族學(xué)科為特色,覆蓋人文學(xué)科、社會學(xué)科、理學(xué)等3個主要學(xué)科門類的民族師范高等??茖W(xué)校。
學(xué)生人數(shù)學(xué)?,F(xiàn)有普通??茖W(xué)生近7300人,成人教育學(xué)員2057人。少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的70%。
1、歷年甘肅民族師范學(xué)院全國排名【校友會版】
在校友會版本排名中,2018甘肅民族師范學(xué)院全國排名第607,相較于2017年的535名,排名下降了72位。
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 總分 |
2018 | 607 | 13 | 60.3 |
2017 | 535 | 12 | 60.29 |
2016 | 609 | 13 | 60.35 |
2015 | 615 | 11 | 60.36 |
2013 | 511 | 11 | 60.03 |
2、歷年甘肅民族師范學(xué)院全國排名【金蘋果科教評價版】
在金蘋果科教評價版本排名中,2018甘肅民族師范學(xué)院全國排名第857,相較于2017年的827名,排名下降了30位。
年份 | 全國排名 | 學(xué)校名稱 | 所在地 |
2015-2016 | 857 | 甘肅民族師范學(xué)院 | 甘肅 |
2014-2015 | 827 | 甘肅民族師范學(xué)院 | 甘肅 |
2013-2014 | 839 | 甘肅民族師范學(xué)院 | 甘肅 |
3、甘肅民族師范學(xué)院在甘肅省內(nèi)排名【校友會版】
2018甘肅民族師范學(xué)院在甘肅省內(nèi)排名第13名,排在甘肅民族師范學(xué)院前后的分別是隴東學(xué)院和蘭州城市學(xué)院。
師資隊伍 學(xué)?,F(xiàn)有教職工490人,其中專任教師350人,師生比為1:15.8;專任教師中教授18名;副高以上職務(wù)教師121名。教師中具有碩士學(xué)位(學(xué)歷)以上研究生120人,占教師總數(shù)的34.3%。另外有外聘兼職教授50名,外籍教師2人。已初步形成一支業(yè)務(wù)較強(qiáng),敬業(yè)愛崗,甘于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)校占地面積840畝,校舍建筑面積19.2萬平方米;有化學(xué)、物理、計算機(jī)等58個實驗室,專業(yè)技能實訓(xùn)室44個,教學(xué)計算機(jī)955臺,教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到3037萬元;圖書資料95萬冊(含電子圖書);有校外實訓(xùn)、實習(xí)基地79個;建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系;校園百兆網(wǎng)的開通,初步形成了數(shù)字化校園環(huán)境;建有大學(xué)生活動中心、體育館、報告廳和語音室等教學(xué)實踐場所20余處。學(xué)校還設(shè)立了普通話測試站、全國計算機(jī)等級考試點和大學(xué)英語四、六級、英語應(yīng)用能力考試點等4個職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu),極大地方便了雙師型人才的考試認(rèn)證工作。
學(xué)科與專業(yè) 設(shè)有專業(yè)33個,其中師范類專業(yè)18個,非師范類專業(yè)15個?,F(xiàn)有14個教學(xué)系,設(shè)有漢語、藏語、數(shù)學(xué)、政法與經(jīng)濟(jì)、體育、外語、計算機(jī)科學(xué)、教育科學(xué)、物理與水電工程、化學(xué)與生物科學(xué)、藏語理科、歷史文化、音樂舞蹈、美術(shù)等。成人教育有自學(xué)考試本科專業(yè)13個,函授??茖I(yè)12個。
特色專業(yè)建設(shè) 學(xué)校立足于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),加快藏語系、藏理科系等特色專業(yè)的建設(shè)步伐,形成了加強(qiáng)“雙語”教學(xué)、培養(yǎng)“雙語”師資的人才培養(yǎng)理念。