廣州醫(yī)科大學(xué)排名2019 廣東排名第14全國(guó)排名第250
每年的大學(xué)排名位次爭(zhēng)議很大,雖然各大學(xué)校長(zhǎng)口頭上稱不在乎、不看重,但實(shí)際上卻卯足干勁,希望學(xué)校排名靠前,因?yàn)榇髮W(xué)排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學(xué)成就。高考升學(xué)網(wǎng)本文介紹的主要是廣州醫(yī)科大學(xué)的排名情況,主要包括廣州醫(yī)科大學(xué)的最新全國(guó)排名、廣州醫(yī)科大學(xué)本省的最新排名、以及廣州醫(yī)科大學(xué)的最新相關(guān)新聞推薦。
一、廣州醫(yī)科大學(xué)成就簡(jiǎn)介
廣州醫(yī)科大學(xué)(Guangzhou Medical University)位于廣東省廣州市,是一所以醫(yī)學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色的廣州市屬重點(diǎn)高校,為教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校、中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟成員高校、廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校。
學(xué)校于1958年6月經(jīng)廣州市人民委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立,原名廣州醫(yī)學(xué)院。1970年12月,更名為廣州市醫(yī)科學(xué)校。1973年6月,恢復(fù)廣州醫(yī)學(xué)院名稱。2013年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廣州醫(yī)科大學(xué)。
二、廣州醫(yī)科大學(xué)本省最新排名
廣州醫(yī)科大學(xué)歷年排名表 | |||||
年度 | 全國(guó)排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 | 總分 |
2018 | 250 | 14 | 醫(yī)科 | 21 | 61.13 |
2017 | 300 | 14 | 醫(yī)科 | 26 | 60.78 |
2016 | 289 | 14 | 醫(yī)科 | 26 | 61.14 |
2015 | 294 | 13 | 醫(yī)科 | 26 | 61.12 |
2014 | 221 | 13 | 醫(yī)科 | 21 | 61.91 |
三、廣州醫(yī)科大學(xué)全國(guó)最新排名
廣州醫(yī)科大學(xué)歷年排名表 | |||||
年度 | 全國(guó)排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 | 總分 |
2018 | 250 | 14 | 醫(yī)科 | 21 | 61.13 |
2017 | 300 | 14 | 醫(yī)科 | 26 | 60.78 |
2016 | 289 | 14 | 醫(yī)科 | 26 | 61.14 |
2015 | 294 | 13 | 醫(yī)科 | 26 | 61.12 |
2014 | 221 | 13 | 醫(yī)科 | 21 | 61.91 |
四、廣州醫(yī)科大學(xué)口碑怎么樣
1、
學(xué)校印象:
學(xué)校有兩個(gè)校區(qū),老校區(qū)在越秀,新校區(qū)在番禺,番禺2014年正式投入使用。老校區(qū)就是那種充滿濃郁的生活氣息的,里面經(jīng)常有老人和小孩,學(xué)校面積小,很多人都說(shuō)與其說(shuō)它是學(xué)校,還不如說(shuō)它是一個(gè)小區(qū)更為形象。然而,學(xué)校雖小,五臟俱全,教學(xué)設(shè)備該有的會(huì)有,并且還建設(shè)了國(guó)家重點(diǎn)研究學(xué)科,估計(jì)見(jiàn)到我們鐘南山男神的機(jī)會(huì)會(huì)比較多一點(diǎn)了。并且學(xué)校的師資力量還是挺強(qiáng)大,老師都是一級(jí)棒的,我們學(xué)校的掛科率還是挺高的,不知道是老師為難學(xué)生還是學(xué)生讓老師為難了。學(xué)校附近生活交通便利,并且還有流花湖在附近,環(huán)境優(yōu)美,可以經(jīng)常去流花湖散散步,鍛煉身體。而番禺小區(qū)了,人煙稀少,周六日見(jiàn)不到幾個(gè)人,但是的確是學(xué)生學(xué)習(xí)的好地方,安靜美麗并且學(xué)生活動(dòng)多,校本部就是番禺了。
專業(yè)評(píng)價(jià):
護(hù)理學(xué)專業(yè)在我們學(xué)校還是很受重視的,它的管理很是嚴(yán)格,反正我是很少逃課的,因?yàn)樽o(hù)理學(xué)院人比較少,所以呢很多活動(dòng),特別是讀大一的時(shí)候都是被迫參加的哈哈。不過(guò)我們專業(yè)還是挺好的,實(shí)習(xí)的分配好,找工作也相對(duì)容易,前途一片光明。
2、
學(xué)校印象:
四年,學(xué)校的氣象是日新月異,學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善,師資雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn);學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)逐漸完善自由與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝ЫY(jié)合,獎(jiǎng)勵(lì)處罰條例逐漸明確,而且我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,偏離繁華鬧市,是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方;大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上,一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,因而在成績(jī)上一直都得到肯定。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),對(duì)本專業(yè)知識(shí)一絲不茍,但是我覺(jué)得學(xué)校的專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)自己就業(yè)作用比較小,而且也認(rèn)為學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場(chǎng)的要求也較不符合。高素質(zhì)人才是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的首選人才,我認(rèn)為學(xué)院除了注重傳授理論知識(shí)外,應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、組織管理能力、實(shí)際操作能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并最終將結(jié)論運(yùn)用于生活實(shí)踐中。這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才,才符合社會(huì)的
專業(yè)評(píng)價(jià):
四年,學(xué)校的氣象是日新月異,學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善,師資雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn);學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)逐漸完善自由與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝ЫY(jié)合,獎(jiǎng)勵(lì)處罰條例逐漸明確,而且我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,偏離繁華鬧市,是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方;大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上,一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,因而在成績(jī)上一直都得到肯定。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),對(duì)本專業(yè)知識(shí)一絲不茍,但是我覺(jué)得學(xué)校的專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)自己就業(yè)作用比較小,而且也認(rèn)為學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場(chǎng)的要求也較不符合。高素質(zhì)人才是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的首選人才,我認(rèn)為學(xué)院除了注重傳授理論知識(shí)外,應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、組織管理能力、實(shí)際操作能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并最終將結(jié)論運(yùn)用于生活實(shí)踐中。這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才,才符合社會(huì)的需要。