濟(jì)南信息工程學(xué)校基本情況簡(jiǎn)介


濟(jì)南信息工程學(xué)校成立于1985年,是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,首批山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校,首批濟(jì)南市文明校園,全國(guó)籃球特色學(xué)校。學(xué)校占地133.5畝,在職教職工194,在校生3149人。

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辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以能力提升為核心”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并存,育人與育才同步、內(nèi)涵與外延并重,普通中專辦學(xué)與三二連讀大專貫通培養(yǎng)的辦學(xué)定位。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理等新興技術(shù)型專業(yè)。以靈活的辦學(xué)體制與機(jī)制,夯實(shí)基礎(chǔ),做大規(guī)模,增強(qiáng)綜合實(shí)力,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,努力把學(xué)校建成“環(huán)境優(yōu)雅、師資一流、特色鮮明、品牌響亮”的全省職業(yè)教育名校。

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主要工作

1.提升專業(yè)水平。學(xué)校緊跟智能制造和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展步伐,新增物聯(lián)網(wǎng)、無(wú)人機(jī)等專業(yè)方向,將信息技術(shù)類專業(yè)群做大做強(qiáng),形成信息技術(shù)類專業(yè)為主、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為輔的“一體兩翼”專業(yè)格局?,F(xiàn)有專業(yè)全部為規(guī)范化以上專業(yè),其中省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、示范性專業(yè)2個(gè),專業(yè)建設(shè)水平全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流。

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2.優(yōu)化育人模式。學(xué)校秉承“德行天下,技贏未來(lái)”的育人思想,堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人、文化育人、技能育人、全員育人,實(shí)施級(jí)部制扁平化管理和“金字塔”式技能培養(yǎng),學(xué)生在各級(jí)技能大賽中成績(jī)斐然,國(guó)賽斬獲三金兩銀三銅,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)連續(xù)四年國(guó)賽獲獎(jiǎng),人才培養(yǎng)在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。

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3.加強(qiáng)師資建設(shè)。學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè),并形成完善的考核激勵(lì)機(jī)制,“雙師型”教師占比100%,開(kāi)展青藍(lán)工程、專業(yè)帶頭人及名師培養(yǎng)工程,實(shí)施名師工作室,充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。目前,學(xué)校已建成一支擁有省市級(jí)教學(xué)能手、省市級(jí)優(yōu)秀教師、齊魯名師、省青年名師、濟(jì)南名師等高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

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4.做活校企融合。學(xué)校與聯(lián)想集團(tuán)、煙臺(tái)lg、神州數(shù)碼、濟(jì)南智贏動(dòng)畫(huà)、濟(jì)南青之鳥(niǎo)等二十幾家企業(yè)開(kāi)展深層次、多形式的校企合作,共同培養(yǎng)符合市場(chǎng)和企業(yè)需求的應(yīng)用型人才。通過(guò)校企合作,引入行業(yè)人才培養(yǎng)模式、對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與學(xué)生崗位需求的“零距離”對(duì)接,學(xué)生畢業(yè)與上崗的“零過(guò)渡”。

5.輻射作用凸顯。大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育,組織名師送教下鄉(xiāng),師生服務(wù)周邊社區(qū)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流并與韓國(guó)學(xué)校互訪。啟動(dòng)了全市首家學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)引企入校、入企實(shí)戰(zhàn)服務(wù)企業(yè)。

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