甘肅高考狀元名單公布,甘肅文理科狀元是誰(shuí)多少分
高考不是唯一的出路,但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書,就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家,可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”,他們沒(méi)有考上好的大學(xué),依然有所家業(yè)繼承。但是,不管怎么說(shuō)高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來(lái)了解關(guān)于甘肅高考狀元的相關(guān)知識(shí),說(shuō)到高考狀元,大家都會(huì)為他豎著大拇指,天之驕子往后的前途不可限量,不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠!截至本文發(fā)稿時(shí)甘肅高考文理科狀元名單暫無(wú)公布,所以小編暫先整理了2018年甘肅高考狀元信息,甘肅高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。
一、2018年甘肅高考狀元相關(guān)信息
全省文理科狀元一并出爐,他們是:
理科狀元:定西一中朱效梧,691分。
文科狀元:平?jīng)鲆恢幸π恼Z(yǔ),643分。
二、最新甘肅高中人氣排名
排名 | 學(xué)校名稱 | 人氣 | 所在省 | 所在市 | 類型 |
1 | 甘肅省永昌縣第一中學(xué) | 2678 | 甘肅 | 金昌市 | 省級(jí)示范高中 |
2 | 慶城縣隴東中學(xué) | 2404 | 甘肅 | 慶陽(yáng)市 | 省級(jí)示范高中 |
3 | 隴西縣第一中學(xué) | 2154 | 甘肅 | 定西市 | 省級(jí)示范高中 |
4 | 臨夏中學(xué) | 1971 | 甘肅 | 臨夏回族自治州 | 省級(jí)示范高中 |
5 | 西北師范大學(xué)附屬中學(xué) | 1963 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
6 | 蘭煉一中 | 1737 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
7 | 平?jīng)鲆恢?/td> | 1616 | 甘肅 | 平?jīng)鍪?/td> | 省級(jí)示范高中 |
8 | 靈臺(tái)一中 | 1578 | 甘肅 | 平?jīng)鍪?/td> | 省級(jí)示范高中 |
9 | 臨洮中學(xué) | 1574 | 甘肅 | 定西市 | 省級(jí)示范高中 |
10 | 甘肅省蘭州第一中學(xué) | 1520 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
11 | 蘭州西北中學(xué) | 1513 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
12 | 靖遠(yuǎn)縣第一中學(xué) | 1490 | 甘肅 | 白銀市 | 省級(jí)示范高中 |
13 | 金昌市第一中學(xué) | 1455 | 甘肅 | 金昌市 | 省級(jí)示范高中 |
14 | 金川公司總校第一高級(jí)中學(xué) | 1445 | 甘肅 | 金昌市 | 省級(jí)示范高中 |
15 | 蘭化一中 | 1439 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
16 | 涇川縣第一中學(xué) | 1438 | 甘肅 | 平?jīng)鍪?/td> | 省級(jí)示范高中 |
17 | 甘肅省慶陽(yáng)第一中學(xué) | 1415 | 甘肅 | 慶陽(yáng)市 | 省級(jí)示范高中 |
18 | 天水市第一中學(xué) | 1411 | 甘肅 | 天水市 | 省級(jí)示范高中 |
19 | 甘肅省甘谷第一中學(xué) | 1372 | 甘肅 | 天水市 | 省級(jí)示范高中 |
20 | 天水市第九中學(xué) | 1369 | 甘肅 | 天水市 | 省級(jí)示范高中 |
21 | 榆中縣第一中學(xué) | 1330 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
22 | 定西市第一中學(xué) | 1324 | 甘肅 | 定西市 | 省級(jí)示范高中 |
23 | 蘭州大學(xué)附屬中學(xué) | 1298 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
24 | 酒鋼公司第三中學(xué) | 1287 | 甘肅 | 嘉峪關(guān)市 | 省級(jí)示范高中 |
25 | 靜寧縣第一中學(xué) | 1280 | 甘肅 | 平?jīng)鍪?/td> | 省級(jí)示范高中 |
26 | 民樂(lè)縣第一中學(xué) | 1256 | 甘肅 | 張掖市 | 省級(jí)示范高中 |
27 | 高臺(tái)縣第一中學(xué) | 1227 | 甘肅 | 張掖市 | 省級(jí)示范高中 |
28 | 蘭州五十一中 | 1224 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
29 | 山丹縣第一中學(xué) | 1224 | 甘肅 | 張掖市 | 省級(jí)示范高中 |
30 | 天水市二中 | 1221 | 甘肅 | 天水市 | 省級(jí)示范高中 |
31 | 臨澤縣第一中學(xué) | 1212 | 甘肅 | 張掖市 | 省級(jí)示范高中 |
32 | 甘肅省武威第一中學(xué) | 1187 | 甘肅 | 武威市 | 省級(jí)示范高中 |
33 | 民勤縣第一中學(xué) | 1180 | 甘肅 | 武威市 | 省級(jí)示范高中 |
34 | 會(huì)寧縣第一中學(xué) | 1180 | 甘肅 | 白銀市 | 省級(jí)示范高中 |
35 | 莊浪縣第一中學(xué) | 1175 | 甘肅 | 平?jīng)鍪?/td> | 省級(jí)示范高中 |
36 | 武威第二中學(xué) | 1167 | 甘肅 | 武威市 | 省級(jí)示范高中 |
37 | 甘肅省武威鐵路中學(xué) | 1167 | 甘肅 | 武威市 | 省級(jí)示范高中 |
38 | 敦煌中學(xué) | 1163 | 甘肅 | 酒泉市 | 省級(jí)示范高中 |
39 | 蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 1155 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
40 | 白銀市第一中學(xué) | 1154 | 甘肅 | 白銀市 | 省級(jí)示范高中 |
41 | 張掖市第二中學(xué) | 1152 | 甘肅 | 張掖市 | 省級(jí)示范高中 |
42 | 蘭煉總校第二中學(xué) | 1146 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
43 | 蘭州市第二中學(xué) | 1137 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
44 | 白銀市實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 1131 | 甘肅 | 白銀市 | 省級(jí)示范高中 |
45 | 甘肅省蘭州新亞中學(xué) | 1128 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
46 | 西峰市第三中學(xué) | 1128 | 甘肅 | 慶陽(yáng)市 | 省級(jí)示范高中 |
47 | 嘉峪關(guān)市第一中學(xué) | 1122 | 甘肅 | 嘉峪關(guān)市 | 省級(jí)示范高中 |
48 | 張掖中學(xué) | 1114 | 甘肅 | 張掖市 | 省級(jí)示范高中 |
49 | 蘭州鐵路職工子弟第五中學(xué) | 1110 | 甘肅 | 蘭州市 | 省級(jí)示范高中 |
50 | 白銀市第八中學(xué) | 1062 | 甘肅 | 白銀市 | 省級(jí)示范高中 |
51 | 甘肅省酒泉中學(xué) | 1053 | 甘肅 | 酒泉市 | 省級(jí)示范高中 |
52 | 甘肅省金塔縣中學(xué) | 1052 | 甘肅 | 酒泉市 | 省級(jí)示范高中 |
53 | 長(zhǎng)慶石油勘探局慶陽(yáng)子弟總校 | 1049 | 甘肅 | 慶陽(yáng)市 | 省級(jí)示范高中 |
54 | 武威第六中學(xué) | 1048 | 甘肅 | 武威市 | 省級(jí)示范高中 |
三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/
養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。
審題一定要慢,要仔細(xì)認(rèn)真。特別注意把“關(guān)鍵詞”“關(guān)鍵字眼”都勾畫出來(lái),這既可以增加審題的速度和準(zhǔn)確度又可以避免審題出錯(cuò)。審題時(shí)一定要與題給的圖像結(jié)合并且要在草紙上畫出大致過(guò)程或狀態(tài);當(dāng)具體的物理情景非常清晰,分析思路非常明確時(shí),再在試卷上下筆。此時(shí)的慢審題,反而增加做題的速度和準(zhǔn)確率。
每天晚上臨睡前回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),每個(gè)周末的晚上回顧章節(jié)知識(shí)。
這種過(guò)電影似的回顧會(huì)使所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化并使得知識(shí)記憶的更加深刻。回顧的的時(shí)候從主干知識(shí)到次干知識(shí)再到細(xì)節(jié)知識(shí),回顧的越詳細(xì)越全面效果越好。當(dāng)天晚上沒(méi)有想出來(lái)的知識(shí)第二天起床后盡快復(fù)習(xí)查看。這樣做有兩樣好處:既鞏固了知識(shí),避免了遺忘;更重要的是又理順了知識(shí)關(guān)系,形成了知識(shí)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)。這是一個(gè)非常好的夯實(shí)鞏固并系統(tǒng)化物理知識(shí)的方法。
大腦中多儲(chǔ)存實(shí)例,把基本知識(shí)規(guī)律與具體的物理情景相結(jié)合。
理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好物理的最好方法之一,這種方法在解決一些概念性的問(wèn)題時(shí)經(jīng)常遇到。例如遇到曲線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題就想到兩個(gè)實(shí)例“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”和“平拋運(yùn)動(dòng)”。
從規(guī)范入手,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的習(xí)慣。
在物理學(xué)習(xí)中凡是因?yàn)椴粫?huì)做題造成的失分問(wèn)題都不是大問(wèn)題。
但是凡是因?yàn)闀?huì)做題卻造成的失分問(wèn)題都不是小問(wèn)題。比如有很多學(xué)生因?yàn)橐?guī)范性差、粗心大意(審題、計(jì)算錯(cuò)誤)造成的失分。而這些只要平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣都是完全可以避免的。嚴(yán)肅一些來(lái)說(shuō)是否認(rèn)真、是否細(xì)心乃是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。
避免“個(gè)別錯(cuò)誤”克服“共性錯(cuò)誤”!
大部分學(xué)生犯錯(cuò)誤都會(huì)有“共性的錯(cuò)誤”和“個(gè)別的錯(cuò)誤”?!皞€(gè)別的錯(cuò)誤”必須得攻克,因?yàn)閯e人都會(huì),而你不會(huì),你就會(huì)被落得更遠(yuǎn)?!肮残缘腻e(cuò)誤”是出題人本來(lái)就知道大多數(shù)人都會(huì)共有的缺點(diǎn),從而設(shè)下陷阱故意讓你去鉆,所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時(shí)就識(shí)破其圈套。誰(shuí)能提前做到這一點(diǎn),誰(shuí)就可以比別人先勝一籌。從而更能穩(wěn)操勝券。
把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,把復(fù)雜過(guò)程階段化,采用多種方法解決問(wèn)題。
物理所追求的最高境界即“把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”。所以平時(shí)我們“遇到復(fù)雜問(wèn)題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法,從中選用最簡(jiǎn)單的方法去作答”。?有不少同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中形成了匆匆審題,匆匆做題的習(xí)慣,結(jié)果導(dǎo)致在匆匆中“匆匆出錯(cuò)”。這部分同學(xué)應(yīng)該靜下心來(lái),打開思路,擴(kuò)展思維,多想辦法解決問(wèn)題才能提高做題效率,從而提高分析解決問(wèn)題的能力。
在平時(shí)的每一次練習(xí)、做題、聽(tīng)課、反思、整理時(shí)都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
現(xiàn)在會(huì)的、懂的知識(shí)不代表以后就不會(huì)忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯(cuò)的題或者結(jié)論及時(shí)的歸納整理下來(lái),把一些知識(shí)的死角整理到一塊。多抓聯(lián)系、多反思?xì)w類、多對(duì)比,以備后用。