啟東高考狀元名單公布,啟東文理科狀元是誰多少分
高考不是唯一的出路，但對于大多數(shù)普通家庭來說是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書，就是為了有朝一日能金榜題名。當然也有的小康富裕之家，可能高考只是一個“試練場”，他們沒有考上好的大學，依然有所家業(yè)繼承。但是，不管怎么說高考終究是當下教育必經(jīng)之路。高考升學網(wǎng)本文小編將帶你一起來了解關(guān)于啟東高考狀元的相關(guān)知識，說到高考狀元，大家都會為他豎著大拇指，天之驕子往后的前途不可限量，不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠！截至本文發(fā)稿時啟東高考文理科狀元名單暫無公布，所以小編暫先整理了2018年啟東高考狀元信息，啟東高考狀元名單稍后我們及時公布。
一、2018年啟東高考狀元相關(guān)信息
理科狀元姜堰中學潘慰慈，總分443分！
文科狀元江蘇省淮陰中學高三（21）班李天宇！
江蘇高考總分為480分！
分數(shù)線今天下午也出來了！
今年江蘇高招省控線本一文科333 分、理科 331 分
本二文科281分、理科 269分
二、最新啟東高中人氣排名
啟東市東海中學
學校地址：啟東市南陽鎮(zhèn)光明村—803學校類型：公辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東大江中學
學校地址：江蘇省南通市啟東市區(qū)啟東大江中學學校類型：公辦普通 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市東南中學
學校地址：啟東市海復(fù)鎮(zhèn)復(fù)東村（248號）學校類型：公辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市匯龍中學
學校地址：啟東市匯龍鎮(zhèn)長江東路118號學校類型：公辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市東安中學
學校地址：啟東市大豐路口東3里學校類型：公辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市呂四中學
學校地址：啟東市呂四港鎮(zhèn)鶴城中路472號學校類型：公辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市江海中學
學校地址：啟東市和合鎮(zhèn)西首學校類型：公辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
江蘇省啟東中學
學校地址：江蘇省南通市啟東市區(qū)啟東中學學校類型：公辦省級示范校普通國家級重點 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市建新中學
學校地址：江蘇省啟東市民主鎮(zhèn)建新村455號學校類型：公辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市繼述中學
學校地址：啟東市久隆鎮(zhèn)新生街學校類型：民辦 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市惠豐中學
學校地址：江蘇省南通市啟東市區(qū)啟東市惠豐中學學校類型：普通 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
江蘇省啟東市寅陽中學
學校地址：江蘇省南通市啟東市區(qū)啟東寅陽中學學校類型：普通 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市新義中學
學校地址：江蘇省南通市啟東市區(qū)啟東市新義中學學校類型：普通 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市農(nóng)業(yè)良種繁育場職工子弟學校
學校地址：江蘇省南通市啟東市區(qū)啟東市農(nóng)業(yè)良種繁育場職工子弟學校學校類型：普通 入學途徑：統(tǒng)招班級類型：普通班特殊招生：--
啟東市黃氏中學
學校地址：江蘇省南通市啟東市區(qū)啟東市黃氏中學學校類型：普通 入學途徑：統(tǒng)招
三、高考狀元高中學習方法和心得/高中學習方法/
物理：
與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此不少同學進入高中之后很不適應(yīng)，高一進校后，力、物體的運動，暫時還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學到牛頓運動定律問題就開始來了，后面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。如果不及時改變學習態(tài)度和學習方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學得很不錯的同學，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學好高中物理談幾點意見和建議。
一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習，通過反復(fù)強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分數(shù)高并不等于物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學得好，高中物理并不一定會學得好。所以應(yīng)降低起點，從頭開始。
二、應(yīng)培養(yǎng)學習物理的濃厚興趣。興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產(chǎn)生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯(lián)系到物理知識，將物理知識應(yīng)用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學習物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規(guī)律，使學生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事;根據(jù)教學需要和學生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生學習物理的激情。