廣州高考狀元名單公布,廣州文理科狀元是誰多少分
高考不是唯一的出路,但對于大多數(shù)普通家庭來說是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書,就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家,可能高考只是一個(gè)“試練場”,他們沒有考上好的大學(xué),依然有所家業(yè)繼承。但是,不管怎么說高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來了解關(guān)于廣州高考狀元的相關(guān)知識,說到高考狀元,大家都會(huì)為他豎著大拇指,天之驕子往后的前途不可限量,不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠!截至本文發(fā)稿時(shí)廣州高考文理科狀元名單暫無公布,所以小編暫先整理了2018年廣州高考狀元信息,廣州高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。
一、2018年廣州高考狀元相關(guān)信息
廣東省文科狀元
唐聞
身份:執(zhí)信中學(xué)高三學(xué)生,
籃球校隊(duì)隊(duì)員,身披9號球衣。
執(zhí)信中學(xué),屢屢出現(xiàn)文科狀元
2011年高考,來自執(zhí)信中學(xué)的賴綺玫,
以總分:672,語文141,數(shù)學(xué)124,英語137,
綜合270的成績奪得廣東省高考文科狀元。
二、最新廣州高中人氣排名
排名 | 學(xué)校名稱 | 人氣 | 所在市 | 類型 |
1 | 華南師范大學(xué)附屬中學(xué) | 3040 | 廣州市 | 省級示范高中 |
2 | 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 2272 | 廣州市 | 省級示范高中 |
3 | 廣州市執(zhí)信中學(xué) | 2242 | 廣州市 | 省級示范高中 |
4 | 廣州市第四十七中學(xué) | 2207 | 廣州市 | 省級示范高中 |
5 | 廣東廣雅中學(xué) | 2057 | 廣州市 | 省級示范高中 |
6 | 廣州市第一中學(xué) | 1960 | 廣州市 | 省級示范高中 |
7 | 廣州市育才中學(xué) | 1673 | 廣州市 | 省級示范高中 |
8 | 華南師范大學(xué)附屬學(xué)校 | 1624 | 廣州市 | 省級示范高中 |
9 | 花都區(qū)秀全中學(xué) | 1620 | 廣州市 | 省級示范高中 |
10 | 廣州市西關(guān)培英中學(xué) | 1588 | 廣州市 | 省級示范高中 |
11 | 廣州市第六中學(xué) | 1561 | 廣州市 | 省級示范高中 |
12 | 廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 1490 | 廣州市 | 省級示范高中 |
13 | 廣東仲元中學(xué) | 1458 | 廣州市 | 省級示范高中 |
14 | 廣東番禺中學(xué) | 1440 | 廣州市 | 省級示范高中 |
15 | 廣州市第十六中學(xué) | 1388 | 廣州市 | 省級示范高中 |
16 | 從化市從化中學(xué) | 1386 | 廣州市 | 省級示范高中 |
17 | 廣州市第六十五中學(xué) | 1378 | 廣州市 | 省級示范高中 |
18 | 廣州市第五中學(xué) | 1373 | 廣州市 | 省級示范高中 |
19 | 廣州市華師附中番禺學(xué)校 | 1339 | 廣州市 | 省級示范高中 |
20 | 廣州市真光中學(xué) | 1313 | 廣州市 | 省級示范高中 |
21 | 廣州市第二中學(xué) | 1266 | 廣州市 | 省級示范高中 |
22 | 增城市增城中學(xué) | 1229 | 廣州市 | 省級示范高中 |
23 | 從化英豪學(xué)校(中學(xué)) | 1227 | 廣州市 | 省級示范高中 |
24 | 廣州市八十六中學(xué) | 1223 | 廣州市 | 省級示范高中 |
25 | 廣州市第三中學(xué) | 1210 | 廣州市 | 省級示范高中 |
26 | 廣州市第七中學(xué) | 1201 | 廣州市 | 省級示范高中 |
27 | 廣州市培正中學(xué) | 1199 | 廣州市 | 省級示范高中 |
三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得
中學(xué)的課程大都是被研究得比較徹底的問題。可以這樣說,一個(gè)聰明勤奮的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)多少問題,就能夠?qū)W會(huì)多少知識。
聽課、看書、做作業(yè),聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時(shí)機(jī),大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn),以為“聽懂”就行,實(shí)際上,懂有真懂和假懂之分,懂有懂得深與懂得淺之分,不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生,往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無策了。
解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題,明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題,問題并沒有解決,到了第三天老師問他你有什么問題,結(jié)果他一個(gè)問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題,達(dá)到真懂的境界。
因此建議同學(xué)們要準(zhǔn)備一本問題簿,把你發(fā)現(xiàn)的問題記在本子上,把你解錯(cuò)的題目記在本子上。解決問題的方法有很多,可以自己獨(dú)立思考刻苦鉆研解決它,也可以通過與老師、同學(xué)共同探討來解決它。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難,因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題,所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決,并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)問題雖然困難,但天天都有許多的機(jī)會(huì),如果你養(yǎng)成了勤于發(fā)現(xiàn)問題、好于解決問題的習(xí)慣,對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的學(xué)習(xí)都有很大的益處。