貴州省1所高校躋身國(guó)家“雙一流”大學(xué),貴州大學(xué)成最大贏家,貴州師范大學(xué)落選
在教育部公布的國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校中,全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)均有高校入選;貴州省1所學(xué)校入選“雙一流”,其中,貴州省無高校入選國(guó)家“雙一流”世界一流大學(xué)AB類建設(shè)高校;貴州大學(xué)等1所高校入圍世界一流學(xué)科建設(shè)高校,是貴州省“雙一流”建設(shè)的最大贏家,貴州師范大學(xué)等2017年中國(guó)大學(xué)排行榜前300強(qiáng)高校落選國(guó)家“雙一流”大學(xué)名單。
2017貴州雙一流大學(xué)排行榜
名次 | 學(xué)校名稱 | 全國(guó)排名 | 星級(jí)排名 | 辦學(xué)層次 | 雙一流建設(shè)類型 |
1 | 貴州大學(xué) | 139 | 3星級(jí) | 中國(guó)知名大學(xué) | 一流學(xué)科 |
貴州師范大學(xué) | 235 | 2星級(jí) | 區(qū)域高水平大學(xué) | ||
貴州民族大學(xué) | 337 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴州醫(yī)科大學(xué) | 349 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) | 352 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
遵義醫(yī)學(xué)院 | 397 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院 | 405 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴州師范學(xué)院 | 508 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
遵義師范學(xué)院 | 547 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴州理工學(xué)院 | 578 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
安順學(xué)院 | 598 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
凱里學(xué)院 | 598 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴陽(yáng)學(xué)院 | 598 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
黔南民族師范學(xué)院 | 615 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
銅仁學(xué)院 | 657 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
興義民族師范學(xué)院 | 657 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
六盤水師范學(xué)院 | 682 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 696 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) | ||
貴州商學(xué)院 | 703 | 1星級(jí) | 區(qū)域知名大學(xué) |
雙一流和“985”、“211”有什么區(qū)別?
1、這是兩個(gè)不同的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略
雙一流,即世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。8月,《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》正式通過,“雙一流”建設(shè)成為繼“985工程”、“211工程”之后,又一個(gè)以國(guó)字頭命名的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。
在此背景下,“雙一流”建設(shè)被不少人解讀為大學(xué)的又一次重新洗牌,能否進(jìn)入新的“雙一流”名單,決定了將來能否在政策傾斜和資源支持上占據(jù)有利地位。
2、“雙一流”有進(jìn)有出,不搞終身制
“985”、“211”自確定名單以來,并沒有任何高校被除名,也沒有新的高校進(jìn)入名單。與此不同的是,“雙一流”的遴選認(rèn)定并不是一勞永逸的。建設(shè)期末,將根據(jù)期末評(píng)價(jià)結(jié)果等情況,重新確定下一輪建設(shè)范圍,有進(jìn)有出,打破身份固化,不搞終身制。
同屬一流高校,分啥A類B類?
42所一流高校,其中36所屬于A類,6所屬于B類。教育部不是說了對(duì)雙一流統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),一視同仁嗎?怎么還分等級(jí)?
據(jù)教育部介紹,將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類。這樣做主要是希望督促所有的一流大學(xué)建設(shè)高校加快改革、加快發(fā)展,并推動(dòng)歸入B類的高校正視差距、奮起直追。相比A類,B類高校還有一定的發(fā)展空間。