對于迷茫的你是不是在為學什么專業(yè)所困惑呢？學幼師專業(yè)怎么樣？好嗎？這個問題，我想你還是得先問問你自己，你為什么會去選擇這個專業(yè)？會是你用盡自己的一生所來探索的嗎？你到底是愛孩子們嗎？是的，那幼師就是適合你的選擇。那幼師到底會學什么呢?

幼師專業(yè)發(fā)展前景
按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。

幼師專業(yè)技能課
⒈學習過程評價多以彈性、發(fā)展性、開放性評價為主，給每個人提供展示的舞臺，避免藝術教育厚此薄彼的現(xiàn)象。不僅要關注學生知識與技能的掌握情況，更要重視在學習過程中發(fā)現(xiàn)學生的長處，及時肯定學生取得的進步；既關注學生的參與態(tài)度、情感反應、交流合作，更關注學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的意識和能力。
⒉在技能教學過程中，多采用自我評價、生生評價、師生評價相結合的方式，同時積極關注學生接受評價時的情感態(tài)度。往往在師生評價、生生評價時，學生認為事不關己，不注意聆聽，實則損失了學習和進步的機會。相反，接受整體評價或是聆聽旁人評價時的專注度培養(yǎng)了學生尊重他人的意識，也讓學習事半功倍。
⒊建議學生最終成績有三個方面構成：學習態(tài)度占30%，包括行為規(guī)范和道德規(guī)范；平時成績占30%，包括作業(yè)、測驗、、演出、比賽及相關活動表現(xiàn)；期末考試技能操作成績占40%.這樣便于形成對學生相對完整、全面的評價。

幼師專業(yè)招生對象
初中畢業(yè)生、高中生畢業(yè)生、中專生、職高生。

以上就是九三招生網(wǎng)老師為大家整理了幼師專業(yè)招生的相關信息。如果孩子對上學還不算太討厭的話，我建議家長在以后的生活中，多用用心，多陪伴下孩子，讓她重塑學習的樂趣，如果成功了，那以后的選擇機會就更多了?，F(xiàn)在社會，沒有人脈沒有關系的話，普通人唯一改變命運的機會就是多讀書上學，如果真想去讀幼師專業(yè)，可以選擇有幼師開設的學校就讀。因為學校的氛圍還是比較純粹，更適合孩子們成長的。