高考應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)代碼及開設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))
一、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)代碼
專業(yè)代碼:071102
相近專業(yè):
心理學(xué)
二、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)深度解讀
學(xué)制4年學(xué)位理學(xué)或教育學(xué)學(xué)士
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。
學(xué)習(xí)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理方面的基本理論和基本知識,受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng),具備進行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域,解決實際問題的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識和實證研究方法,掌握相關(guān)的統(tǒng)計、測量方法,具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應(yīng)用的能力;
3.了解相近的一般原理和知識;
4.了解國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);
5.了解應(yīng)用心理學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景;
6.掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主要課程
主要課程:普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)等
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):根據(jù)課程要求,最好從一年級時便安排教學(xué)實習(xí),也可到高年級時安排。包括精神病院實習(xí)、企業(yè)管理實習(xí)、心理咨詢實習(xí)、畢業(yè)論文等,一般安排10周~20周。
三、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)開設(shè)大學(xué)名單及排名
1 | 北京大學(xué) | 地區(qū):北京 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | A+ |
2 | 北京師范大學(xué) | 地區(qū):北京 | 類別:師范 | 隸屬:教育部 | A+ |
3 | 華東師范大學(xué) | 地區(qū):上海 | 類別:師范 | 隸屬:教育部 | A+ |
4 | 浙江大學(xué) | 地區(qū):浙江 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | A+ |
5 | 華中師范大學(xué) | 地區(qū):湖北 | 類別:師范 | 隸屬:教育部 | A+ |
6 | 西南大學(xué) | 地區(qū):重慶 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | A+ |
7 | 天津師范大學(xué) | 地區(qū):天津 | 類別:師范 | 隸屬:天津市教育委員會 | A+ |
8 | 上海師范大學(xué) | 地區(qū):上海 | 類別:師范 | 隸屬:上海市教育委員會 | A+ |
9 | 南京師范大學(xué) | 地區(qū):江蘇 | 類別:師范 | 隸屬:江蘇省教育廳 | A+ |
10 | 華南師范大學(xué) | 地區(qū):廣東 | 類別:師范 | 隸屬:廣東省教育廳 | A+ |
1 | 南開大學(xué) | 地區(qū):天津 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | A |
2 | 吉林大學(xué) | 地區(qū):吉林 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | A |
3 | 南京大學(xué) | 地區(qū):江蘇 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | A |
4 | 中山大學(xué) | 地區(qū):廣東 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | A |
5 | 蘇州大學(xué) | 地區(qū):江蘇 | 類別:綜合 | 隸屬:江蘇省教育廳 | A |
6 | 杭州師范大學(xué) | 地區(qū):浙江 | 類別:師范 | 隸屬:浙江省教育廳 | A |
7 | 寧波大學(xué) | 地區(qū):浙江 | 類別:綜合 | 隸屬:浙江省教育廳 | A |
8 | 山東師范大學(xué) | 地區(qū):山東 | 類別:師范 | 隸屬:山東省教育廳 | A |
9 | 河南大學(xué) | 地區(qū):河南 | 類別:綜合 | 隸屬:河南省教育廳 | A |
10 | 西北師范大學(xué) | 地區(qū):甘肅 | 類別:師范 | 隸屬:甘肅省教育廳 | A |
1 | 中國人民大學(xué) | 地區(qū):北京 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | B+ |
2 | 重慶大學(xué) | 地區(qū):重慶 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | B+ |
3 | 沈陽師范大學(xué) | 地區(qū):遼寧 | 類別:師范 | 隸屬:遼寧省教育廳 | B+ |
4 | 吉林醫(yī)藥學(xué)院 | 地區(qū):吉林 | 類別:醫(yī)藥 | 隸屬:吉林省教育廳 | B+ |
5 | 浙江理工大學(xué) | 地區(qū):浙江 | 類別:理工 | 隸屬:浙江省教育廳 | B+ |
6 | 溫州大學(xué) | 地區(qū):浙江 | 類別:綜合 | 隸屬:浙江省教育廳 | B+ |
7 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | 地區(qū):安徽 | 類別:醫(yī)藥 | 隸屬:安徽省教育廳 | B+ |
8 | 濟南大學(xué) | 地區(qū):山東 | 類別:綜合 | 隸屬:山東省教育廳 | B+ |
9 | 曲阜師范大學(xué) | 地區(qū):山東 | 類別:師范 | 隸屬:山東省教育廳 | B+ |
10 | 聊城大學(xué) | 地區(qū):山東 | 類別:綜合 | 隸屬:山東省教育廳 | B+ |
1 | 鄭州大學(xué) | 地區(qū):河南 | 類別:綜合 | 隸屬:河南省教育廳 | B+ |
2 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 地區(qū):河南 | 類別:醫(yī)藥 | 隸屬:河南省教育廳 | B+ |
3 | 廣西師范大學(xué) | 地區(qū):廣西 | 類別:師范 | 隸屬:廣西壯族自治區(qū)教育廳 | B+ |
4 | 四川師范大學(xué) | 地區(qū):四川 | 類別:師范 | 隸屬:四川省教育廳 | B+ |
5 | 貴州師范大學(xué) | 地區(qū):貴州 | 類別:師范 | 隸屬:貴州省教育廳 | B+ |
6 | 云南師范大學(xué) | 地區(qū):云南 | 類別:師范 | 隸屬:云南省教育廳 | B+ |
7 | 陜西師范大學(xué) | 地區(qū):陜西 | 類別:師范 | 隸屬:教育部 | B |
8 | 蘭州大學(xué) | 地區(qū):甘肅 | 類別:綜合 | 隸屬:教育部 | B |
9 | 北京體育大學(xué) | 地區(qū):北京 | 類別:體育 | 隸屬:國家體育總局 | B |
10 | 中南民族大學(xué) | 地區(qū):湖北 | 類別:民族 | 隸屬:國家民族事務(wù)委員會 | B |
1 | 河北師范大學(xué) | 地區(qū):河北 | 類別:師范 | 隸屬:河北省教育廳 | B |
2 | 大連醫(yī)科大學(xué) | 地區(qū):遼寧 | 類別:醫(yī)藥 | 隸屬:遼寧省教育廳 | B |
3 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | 地區(qū):浙江 | 類別:醫(yī)藥 | 隸屬:浙江省教育廳 | B |
4 | 集美大學(xué) | 地區(qū):福建 | 類別:綜合 | 隸屬:福建省教育廳 | B |
5 | 贛南師范大學(xué) | 地區(qū):江西 | 類別:師范 | 隸屬:江西省教育廳 | B |
6 | 濰坊醫(yī)學(xué)院 | 地區(qū):山東 | 類別:醫(yī)藥 | 隸屬:山東省教育廳 | B |
7 | 湖北師范大學(xué) | 地區(qū):湖北 | 類別:師范 | 隸屬:湖北省教育廳 | B |
8 | 湖南師范大學(xué) | 地區(qū):湖南 | 類別:師范 | 隸屬:湖南省教育廳 | B |
9 | 湘南學(xué)院 | 地區(qū):湖南 | 類別:綜合 | 隸屬:湖南省教育廳 | B |
10 | 深圳大學(xué) | 地區(qū):廣東 | 類別:綜合 | 隸屬:廣東省教育廳 | B |
四、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景及方向
應(yīng)用心理學(xué)是一門熱門學(xué)科,而且在人才招聘職位中一直處于領(lǐng)先地位,從目前看本專業(yè)發(fā)展前景還是很好的。畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在心理咨詢和教育咨詢、人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、目標(biāo)客戶的消費心理分析等等