湖南北大青鳥(niǎo)學(xué)校 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
"職生同樣上",首先高考已取消對(duì)中專(zhuān)生的 "禁令",中專(zhuān)生不僅可參加高考,進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí),而且可參加高等職業(yè)教育招生考試,進(jìn)入以培養(yǎng)實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習(xí)。進(jìn)深造不再是高中生的"專(zhuān)利",職校生一樣能圓夢(mèng) 湖南北大青鳥(niǎo)學(xué)校 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
適合女生的IT崗位
1.UI設(shè)計(jì)
比例:女性約占70% 能力:審美創(chuàng)新能力
UI設(shè)計(jì)師的涉及范圍包括商用平面設(shè)計(jì)、高級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用界面設(shè)計(jì)及部分包裝設(shè)計(jì)等,是目前信息產(chǎn)業(yè)中為搶手的人才之一。
UI設(shè)計(jì)師需要非常有時(shí)尚感,對(duì)色彩的把握要非常的敏銳,在這方面,女生天生就有優(yōu)勢(shì),因而女生學(xué)UI設(shè)計(jì)會(huì)更容易入門(mén)一些。
高中接觸電腦少,沒(méi)基礎(chǔ),沒(méi)關(guān)系,我們從零開(kāi)始
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程語(yǔ)言,熟悉編程流程,學(xué)習(xí)制作電商網(wǎng)站,小型程序軟件,強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練。
深化編程技能,掌握高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù),學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作和數(shù)據(jù)庫(kù)操作,打好編程基礎(chǔ),強(qiáng)化面向?qū)ο缶幊趟枷搿?/p>
融匯貫通編程技術(shù),開(kāi)發(fā)大型企業(yè)級(jí)軟件,強(qiáng)化框架原理,掌握高端軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。
軟件工程師課程共分三個(gè)階段,零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),分層次深入,通過(guò)18個(gè)月的學(xué)習(xí)和終的結(jié)業(yè)考試,學(xué)員可獲得國(guó)際權(quán)威的軟件工程師國(guó)際認(rèn)證和國(guó)內(nèi)的OSTA雙重認(rèn)證,成為具有一年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
IT學(xué)校到底能不能學(xué)到東西呢?(教學(xué)何如)
1.教育軟件工程師課程有別于學(xué)歷教育和應(yīng)試型培訓(xùn),在每一門(mén)課程中,都采用了一個(gè)實(shí)際的開(kāi)發(fā)案例來(lái)組織技術(shù)內(nèi)容,理論課上老師會(huì)通過(guò)案例和項(xiàng)目講解來(lái)引出技術(shù)內(nèi)容,而上機(jī)則要求學(xué)員能自己逐步的完成一個(gè)類(lèi)似的項(xiàng)目。
2課程內(nèi)容先進(jìn),以實(shí)踐操作為主,定位準(zhǔn)確,對(duì)軟件開(kāi)發(fā)工具的掌握、實(shí)際開(kāi)發(fā)水平,都在一般的本科生之上。
3.專(zhuān)業(yè)課程采用理論、上機(jī)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的多模式教學(xué)法,使學(xué)員既能掌握先進(jìn)知識(shí)又能靈活運(yùn)用,充分適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)。
4.為了讓學(xué)員在就業(yè)上更具競(jìng)爭(zhēng)力,擁有*地區(qū)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地,由項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員參與大型軟件項(xiàng)目研發(fā),學(xué)員在全程公司化管理中可以深切體會(huì)企業(yè)運(yùn)作方式、團(tuán)隊(duì)合作精神等,使學(xué)員在就業(yè)時(shí)能很快融入到高效率的軟件開(kāi)發(fā)工作中。
5.學(xué)校的師資隊(duì)伍由來(lái)自國(guó)內(nèi)外高端IT技術(shù)公司的高級(jí)軟件工程師、高級(jí)軟件架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理組成,至少都有3-5年項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)老師教的都是自己擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。同時(shí)我們還有來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)
在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下,大力鼓勵(lì)高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展,將繼續(xù)帶動(dòng)IT行業(yè)發(fā)展。
2017年7月,國(guó)務(wù)院又印發(fā)了《新代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,把人工智能上升到戰(zhàn)略。