長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校 網(wǎng)站-首頁
要學(xué)會(huì)樂觀學(xué)習(xí)。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如知之者",此乃觀學(xué)習(xí)之謂也。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分,就應(yīng)該樂觀地對(duì)待它,不管你在輕松地學(xué)習(xí),還是困難地學(xué)習(xí),其實(shí),只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠(yuǎn)樂觀地對(duì)待學(xué)習(xí),下面是學(xué)校相關(guān)介紹 長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校 網(wǎng)站-首頁
軟件工程專業(yè)本身就是一個(gè)高端的行業(yè),高回報(bào)必然是要求高投入的。您/你一萬、兩萬的費(fèi)用、1到2年的時(shí)間怕的是不能收回投資,學(xué)不到真本事, 如果因?yàn)樨潏D一些小機(jī)構(gòu)所謂的招生返點(diǎn),或者說學(xué)費(fèi)上少個(gè)1千、2千,那就得不償失了。
答:學(xué)費(fèi)從來不打折的。作為一個(gè)職業(yè)教育學(xué)校,成本分兩塊,一塊是固定的(機(jī)房、電腦、教室、設(shè)備),一塊是變動(dòng)的(老師的薪水、有沒有自己的教材),如果學(xué)費(fèi)打折了,能夠打折的就是師資,也就是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,所以為了保證大家的就業(yè)質(zhì)量,我們是不打折的。 (家庭特殊貧困的孩子,可以跟我們提出申請(qǐng))
Java的生態(tài)圈決定了這門語言在未來10年都會(huì)是熱門的語言之一,因?yàn)镴ava技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、安全性和平臺(tái)移植性,它可以跨平臺(tái)的應(yīng)用到不同的領(lǐng)域,工作需求足夠大。
據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得知,Java培訓(xùn)已然成了時(shí)下極受歡迎的編程語言。
一、行業(yè)前景
隨著社會(huì)信息的發(fā)展,Java技術(shù)已經(jīng)無處不在,無論是手機(jī)軟件、手機(jī)Java游戲還是電腦軟件等,只要你使用到電子產(chǎn)品就會(huì)碰到和Java有關(guān)的東西,更多的企業(yè)正采用Java語言開發(fā)網(wǎng)站,而在所有程序員中,Java開發(fā)工程師就占據(jù)20%的比例,不可否認(rèn),Java語言有著廣泛的行業(yè)發(fā)展前景,它在行業(yè)中的影響力已是不可避免的。
前不久,一位有Java開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的前輩講到,Java開發(fā)語言是全球的開發(fā)語言,無論是程序界還是整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)勢(shì)必帶來很大的影響。不管是人才需求還是薪資水平上,Java的發(fā)展前景都是很樂觀的,如果我們真的能用心、努力的學(xué)好這門技術(shù),那我們職業(yè)的發(fā)展也是前途無量的,因此,對(duì)于0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)Java技術(shù),選擇一個(gè)學(xué)校去提升和鞏固自己的專業(yè)水平不失為一個(gè)的決策。
隨著人工智能的興起,這門技術(shù)已經(jīng)逐漸融入我們的日常生活,那么人工智能是什么呢?
人工智能就是能夠在各類環(huán)境中自主地,或交互地執(zhí)行各種擬人任務(wù)(anthropomorphic tasks)的一類機(jī)器。它是計(jì)算機(jī)科學(xué)中涉及研究、設(shè)計(jì)和應(yīng)用智能機(jī)器的一個(gè)分支,其近期主要目標(biāo)在于研究用機(jī)器來模仿和執(zhí)行人腦的某些智力功能,探究相關(guān)理論、研發(fā)相應(yīng)技術(shù),如:判斷、推理、證明、識(shí)別、感知、理解、通信、設(shè)計(jì)、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問題求解等思維活動(dòng)。
發(fā)展階段:
1956年夏季,以麥卡賽、明斯基、羅切斯特和申農(nóng)等為首的一批有遠(yuǎn)見卓識(shí)的年輕科學(xué)家在一起聚會(huì),共同研究和探討用機(jī)器模擬智能的一系列有關(guān)問題,并提出了“人工智能”這一術(shù)語,它標(biāo)志著“人工智能”這門新興學(xué)科的正式誕生。IBM公司“深藍(lán)”電腦擊敗了人類的國際象棋更是人工智能技術(shù)的一個(gè)完美表現(xiàn)。
人工智能的發(fā)展是以軟硬件為基礎(chǔ),經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。20世紀(jì)三四十年代,以維納、弗雷治、羅素等為代表發(fā)展起來的數(shù)理邏輯,和以丘奇、圖靈等人為先驅(qū)提出的計(jì)算思維,促進(jìn)了智能計(jì)算方法的萌生。1956年夏,人類歷史上次人工智能研討會(huì)在美國的達(dá)特茅斯(Dartmouth)舉行,標(biāo)志著人工智能學(xué)科的誕生。
1969年,召開了屆國際人工智能聯(lián)合會(huì)議,此后每兩年召開一次。次年,《人工智能》國際雜志(International Journal of AI)創(chuàng)刊。這些對(duì)開展人工智能國際學(xué)術(shù)活動(dòng)和交流、促進(jìn)人工智能的研究和發(fā)展起到積極作用。隨后,20世紀(jì)七八十年代,知識(shí)工程的提出和系統(tǒng)的成功應(yīng)用,確定了知識(shí)在人工智能中的地位。近年來,機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、演化計(jì)算、群智能等研究深入開展,形成高潮
采用"軍事化+人文化"相結(jié)合的學(xué)生管理和培養(yǎng)模式,嚴(yán)管厚愛相結(jié)合,各班級(jí)配備專業(yè)班主任和教官,紀(jì)律方面要"嚴(yán)",生活方面要"愛"。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神,幫助學(xué)生養(yǎng)成高度的自律性,以適應(yīng)企業(yè)管理制度,培養(yǎng)社會(huì)需求的合格職場(chǎng)精英