編者按

習(xí)近平總書記心系貴州大地、情牽貴州人民貴陽清鎮(zhèn)職教城，多次到過貴州貴陽清鎮(zhèn)職教城，對貴州工作作出系列重要指示、批示。貴州這些年各項(xiàng)事業(yè)大踏步前進(jìn)，最根本的是有習(xí)近平總書記的關(guān)心關(guān)懷。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，貴陽日報(bào)推出“弘揚(yáng)遵義會(huì)議精神 走好新時(shí)代的長征路 牢記囑托奮勇‘黔’行”專題系列報(bào)道，回訪習(xí)近平總書記視察貴州到過的清鎮(zhèn)職教城、貴安新區(qū)、觀山湖金元社區(qū)、陽關(guān)合力超市等，反映各地干部群眾牢記總書記殷切囑托，奮力創(chuàng)造富美新生活的生動(dòng)場景，進(jìn)一步激勵(lì)貴陽貴安廣大干部群眾堅(jiān)定不移沿著總書記指引的方向奮勇前進(jìn)，昂首闊步走在新時(shí)代的長征路上。

今日推出專題系列報(bào)道第一篇《貴州（清鎮(zhèn)）職教城：牢記囑托抓發(fā)展 職業(yè)教育闖新路》，敬請關(guān)注。

教育是城市名片、城市未來，是民生所盼、民生所系。建設(shè)貴州（清鎮(zhèn)）職教城，是促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展、培養(yǎng)高技能“黔匠”人才的重大戰(zhàn)略舉措。

十多年來，貴州（清鎮(zhèn)）職教城按照“教城互動(dòng)、產(chǎn)教互動(dòng)、職教改革、技能培訓(xùn)的引領(lǐng)區(qū)、創(chuàng)新區(qū)、示范區(qū)”的目標(biāo)，集貴州省、貴陽市、清鎮(zhèn)市各級之力齊心打造“職教航母”，成為多彩貴州現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的一張靚麗名片。

入駐19所職業(yè)院校，在校師生超14萬人，每年輸出技術(shù)技能型人才3.2萬人……如今，伴著數(shù)萬學(xué)子的求學(xué)夢，貴州（清鎮(zhèn)）職教城這一貴州職業(yè)教育高地拔地而起，源源不斷為貴州高質(zhì)量發(fā)展注入人才動(dòng)力。

貴州（清鎮(zhèn)）職教城一角

傾力打造貴州教育新高地

貴州（清鎮(zhèn)）職教城，位于貴州省中部腹地清鎮(zhèn)市城區(qū)西北部。十多年來，職教城白紙畫圖，從無到有，探索出一條城產(chǎn)教景深度融合發(fā)展新路，引領(lǐng)貴州職業(yè)教育發(fā)展。

2008年，清鎮(zhèn)市搶抓貴陽老城區(qū)職業(yè)院校外遷的機(jī)遇，把貴州省旅游學(xué)校、貴州工商職業(yè)學(xué)院引進(jìn)入駐貴陽清鎮(zhèn)職教城；2010年，清鎮(zhèn)市規(guī)劃建設(shè)職教園區(qū)，多措并舉大力引進(jìn)職業(yè)院校入駐；2011年初，園區(qū)建設(shè)成效明顯，貴陽市將“清鎮(zhèn)職教園區(qū)”的定位提升為“貴陽職業(yè)教育聚集區(qū)”；2012年，省教育廳積極支持推動(dòng)，貴陽職業(yè)教育聚集區(qū)建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，被省政府定位為“貴州（清鎮(zhèn)）職教城”。

貴州（清鎮(zhèn)）職教城以河為界，劃分為時(shí)光校區(qū)和鄉(xiāng)愁校區(qū)兩個(gè)校區(qū)。經(jīng)過多年建設(shè)，職教城時(shí)光校區(qū)基本建成，鄉(xiāng)愁校區(qū)初具規(guī)模，目前入駐19所職業(yè)院校，15所已實(shí)現(xiàn)招生辦學(xué)，在校師生超14萬人，較2015年增長了118%?！笆濉睍r(shí)期，職教城各中等職業(yè)院校陸續(xù)升格為高職院校。

貴州（清鎮(zhèn)）職教城駛?cè)肓税l(fā)展“快車道”，其發(fā)展目標(biāo)定位也愈加清晰：把貴州（清鎮(zhèn)）職教城建成教城互動(dòng)、產(chǎn)教互動(dòng)、職教改革、技能培訓(xùn)的引領(lǐng)區(qū)、創(chuàng)新區(qū)、示范區(qū)，與花溪大學(xué)城比翼齊飛，形成支撐貴州教育發(fā)展的“兩翼”。

多年來，貴州（清鎮(zhèn)）職教城堅(jiān)持以“統(tǒng)”為抓手，實(shí)現(xiàn)了組織健全、機(jī)制完善；以“城”為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了以城促建、以建擴(kuò)城；以“產(chǎn)”為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了以產(chǎn)興城、產(chǎn)城一體；以“教”為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教城互動(dòng)、產(chǎn)教融合；以“景”為依托，實(shí)現(xiàn)了城景相融、產(chǎn)景共生。

在省、市、縣三級的共同努力下，貴州（清鎮(zhèn)）職教城空間布局總體形成、配套服務(wù)基本完善、目標(biāo)定位日漸清晰、融合發(fā)展成效初現(xiàn)，一個(gè)集學(xué)歷教育、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)、技能競賽為一體的“生態(tài)園地、人才高地、科創(chuàng)基地”日漸成型。

數(shù)據(jù)顯示，貴州（清鎮(zhèn)）職教城院校及配套基礎(chǔ)設(shè)施累計(jì)投入約278.38億元，其中，院校建設(shè)完成投資約105億元，完成校舍建設(shè)242萬平方米，基本滿足院校辦學(xué)需求，基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施投入約173.38億元。

“我們將牢記習(xí)近平總書記的囑托，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，奮力開拓多彩貴州現(xiàn)代職業(yè)教育的新局面，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支撐?！百F州（清鎮(zhèn)）職教城管委會(huì)黨工委委員、副主任蔣平表示。

貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院汽車系學(xué)生在上實(shí)訓(xùn)課

產(chǎn)教融合促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)

去年，從貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，童國森與3個(gè)校友一起，成立貴州錦繡黔程非遺文創(chuàng)有限公司，開啟了創(chuàng)業(yè)之路。

在公司成立之前，童國森就已對企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)輕車熟路?！斑@多虧了學(xué)校在產(chǎn)教融合方面提供的支持?！被仡檮?chuàng)業(yè)之路，他很慶幸在學(xué)校的經(jīng)歷。

“最近，我們正跟比亞迪合作，共建比亞迪應(yīng)用技術(shù)（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院?！辟F州裝備制造職業(yè)學(xué)院汽車工程系黨總支書記楊正榮說，校企雙方將深度開展產(chǎn)教融合，利用5年左右的時(shí)間，將比亞迪應(yīng)用技術(shù)（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院建成集人才培養(yǎng)、科技協(xié)同創(chuàng)新、成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化、技術(shù)應(yīng)用研發(fā)、社會(huì)服務(wù)于一體的特色學(xué)院。

該學(xué)院將把企業(yè)的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)化為學(xué)院教學(xué)授課的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生的實(shí)訓(xùn)完全按照比亞迪的生產(chǎn)流程來操作，全力提高學(xué)生在未來崗位的適應(yīng)能力，培養(yǎng)一批高質(zhì)量、高素質(zhì)的技能人才。

近年來，貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院相繼與興富祥、大連機(jī)床、廣州數(shù)控、富士康、360等企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，包括開設(shè)訂單班、冠名班，把生產(chǎn)現(xiàn)場當(dāng)課堂，讓學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)”，教學(xué)水平和質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。

如今，在貴州（清鎮(zhèn)）職教城的院校中，產(chǎn)教融合、校企合作項(xiàng)目越來越多。借助企業(yè)的力量，讓更多青年接受職業(yè)技能教育，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，建立起先進(jìn)有效的現(xiàn)代職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)體系，讓學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)。

去年，貴州工商職業(yè)學(xué)院與浙江吉利控股集團(tuán)有限公司舉行校企合作授牌暨實(shí)訓(xùn)設(shè)備捐贈(zèng)儀式?！坝辛司蜆I(yè)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，校企合作效果將更加明顯?！辟F州工商職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)科研、教學(xué)的副校長劉焰說。

隨著與吉利集團(tuán)合作的日益深入，該校將在下一步的招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃等方面進(jìn)行再次調(diào)整，以精準(zhǔn)滿足企業(yè)的訂單式人才需求?！鞍褜W(xué)生送到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和頂崗學(xué)習(xí)，這大大提升了學(xué)生的實(shí)干技能和就業(yè)崗位的熟悉程度，對于學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方來說都有好處?！眲⒀嬲f。

多年來，貴州（清鎮(zhèn)）職教城以政、產(chǎn)、學(xué)、研、用聯(lián)合發(fā)展為主導(dǎo)，充分利用職教城優(yōu)勢資源，引入智能終端制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)金融和智慧城市等產(chǎn)業(yè)企業(yè)，形成產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展新格局。

數(shù)據(jù)顯示，貴州（清鎮(zhèn)）職教城各職業(yè)院校專業(yè)涵蓋一二三產(chǎn)共324個(gè)，400余家省內(nèi)外企業(yè)通過“訂單培養(yǎng)”“頂崗實(shí)習(xí)”“合作共建”等方式與院校開展校企合作，學(xué)生就業(yè)率獲得極大保障，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)95%以上，中職升高職、高職升本科比例逐年上升，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才約14萬人。

一大批“能工巧匠”， 成為了貴州帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)躍升、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。當(dāng)前，貴州（清鎮(zhèn)）職教城正向?qū)崿F(xiàn)“技能貴州、服務(wù)四化”“人人職教、個(gè)個(gè)就業(yè)、家家致富”的職教新征程努力邁進(jìn)。

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生在上理論課

教育扶貧助力鄉(xiāng)村振興

畢業(yè)于貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)的余貴龍，如今在黔西南雙胞胎豬業(yè)有限公司擔(dān)任配種技術(shù)員。談及當(dāng)初選擇到貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院就讀的經(jīng)歷，余貴龍感慨萬千。

“現(xiàn)在，我每月保底工資有6000元，跟在沿海地區(qū)打工的收入差不多。職業(yè)教育讓我獲得了一份好工作，更重要的是還能就近照顧家里。”余貴龍說，就讀職業(yè)學(xué)校的目的，就是要學(xué)會(huì)一技之長，掌握在社會(huì)上生存的本領(lǐng)。

“十三五”期間，貴州（清鎮(zhèn)）職教城堅(jiān)持“輸血”“造血”并舉，引導(dǎo)貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，大力實(shí)施“職教一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的職教精準(zhǔn)扶貧計(jì)劃，多所省屬職業(yè)教育院校敞開大門，開設(shè)“精準(zhǔn)扶貧班”“全免費(fèi)訂單精準(zhǔn)脫貧班”。

“真的很幸運(yùn)，我遇到了好政策、好學(xué)校和好老師?！痹谫F州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀“三都水族中天精準(zhǔn)脫貧訂單班”的學(xué)生陸耀文說，他所在的“訂單班”學(xué)生，不僅學(xué)費(fèi)全免，企業(yè)每個(gè)月還給600元的生活補(bǔ)助。畢業(yè)后，他們將到與學(xué)校合作的訂單企業(yè)就業(yè)，“工作穩(wěn)定、收入穩(wěn)定。”

如今，精準(zhǔn)對接企業(yè)需求、科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局，已成為貴州（清鎮(zhèn)）職教城一大批特色品牌職業(yè)學(xué)校的發(fā)展“共識”。貴州食品工程職業(yè)學(xué)院黨委書記何興發(fā)說：“作為一所涉農(nóng)高校，學(xué)院把助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興作為辦學(xué)治校的重要理念，堅(jiān)持‘政產(chǎn)教農(nóng)’融合發(fā)展，服務(wù)貴州糧油食品產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的‘一體兩翼’高素質(zhì)技能型人才。”

為促進(jìn)學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)，貴州食品工程職業(yè)學(xué)院圍繞全省12個(gè)綠色生態(tài)特色食品產(chǎn)業(yè)開展人才培養(yǎng)、產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)業(yè)孵化，把招生、培養(yǎng)、就業(yè)放到產(chǎn)業(yè)鏈上。同時(shí)，學(xué)院與120多家政府及企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，建有38個(gè)實(shí)訓(xùn)室及40余家校外實(shí)訓(xùn)基地，保證學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)以致用。

“辦學(xué)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，教學(xué)圍著技能轉(zhuǎn)，通過訂單培養(yǎng)、校中廠、廠中校、師帶徒等辦學(xué)模式，產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的辦學(xué)格局基本形成。”貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院畜牧水產(chǎn)系黨總支書記古良謹(jǐn)說，“系列舉措為接受職業(yè)教育的學(xué)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景，學(xué)生就業(yè)率超過95%以上?！?/p>

“十三五”期間，貴州（清鎮(zhèn)）職教城把職業(yè)教育作為教育扶貧的重要抓手，入駐院校采用對口、訂單、定向等培養(yǎng)模式面向貧困地區(qū)開設(shè)精準(zhǔn)脫貧班100余個(gè)，累計(jì)招收貧困家庭學(xué)生4萬余人，目前已有效促進(jìn)2萬名學(xué)生畢業(yè)后穩(wěn)定就業(yè)。

未來，貴州（清鎮(zhèn)）職教城將在助力鄉(xiāng)村振興和深化產(chǎn)教融合上下功夫，促進(jìn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，推動(dòng)職教城內(nèi)涵式發(fā)展，讓這艘貴州的職教“航母”破浪前行，助力“多彩貴州”“爽爽貴陽”高質(zhì)量發(fā)展。

短評

推動(dòng)職業(yè)教育 高質(zhì)量發(fā)展正當(dāng)時(shí)

生機(jī)勃勃的貴州（清鎮(zhèn)）職教城，以及廣大擁有滿意工作和光明未來的職業(yè)教育畢業(yè)生，都昭示著職業(yè)教育前景無比廣闊、大有可為。當(dāng)前，新征程揚(yáng)帆起航，圍繞“四新”抓“四化”深入推進(jìn)，各行業(yè)進(jìn)一步細(xì)分，呼喚更多高、精、專的技術(shù)技能人才，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展正當(dāng)其時(shí)。

推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，貴在精準(zhǔn)。職業(yè)教育就是要為各行各業(yè)培養(yǎng)適用的技術(shù)技能人才。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)與用人精準(zhǔn)對接，要在讓職業(yè)教育畢業(yè)生順利找到合適工作的基礎(chǔ)上，在收入、發(fā)展等方面與其他普通勞動(dòng)者區(qū)別開來，學(xué)有所長之后，實(shí)現(xiàn)人盡其才，才能真正提升職業(yè)教育的吸引力。

推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，要樹立正確的人才觀。一方面，要大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，引導(dǎo)全社會(huì)正確看待職業(yè)教育和職業(yè)教育畢業(yè)生；另一方面，要不斷破除選人用人的制度藩籬，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，讓每個(gè)人的人生都有出彩的機(jī)會(huì)。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造更多學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)更多年輕學(xué)子和廣大家長正確認(rèn)識職業(yè)教育、接受職業(yè)教育、選擇職業(yè)教育。

當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興呼喚更多“新農(nóng)人”。期待貴州職業(yè)教育在做好學(xué)校培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，緊跟農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)步伐，有針對性地對年輕農(nóng)民開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，讓職業(yè)教育更好澆灌鄉(xiāng)土，在黔中大地上滋養(yǎng)出更多百姓富、生態(tài)美的幸福之花。

扶貧班培養(yǎng)出技術(shù)骨干

雖然今年才20歲，陳虎卻已經(jīng)是帶著4個(gè)徒弟的“老師傅”了。2020年初，陳虎從貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入貴安電梯工程有限公司工作，短短半年時(shí)間，就成為班組長?！岸嗵澚寺毥谭鲐氄?，才會(huì)有今天的我?！标惢⒄f。

出生在赫章縣安樂溪鄉(xiāng)青山村的陳虎，10歲那年父親因病去世，家中年邁的奶奶和兄妹全靠母親一人外出打工維持生計(jì)。成為留守兒童的陳虎，在政府幫扶下讀完了初中。一心想著要減輕家里負(fù)擔(dān)的陳虎，選擇了位于貴州（清鎮(zhèn)）職教城的貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院，進(jìn)入該校精準(zhǔn)扶貧“赫章班”就讀電梯維修專業(yè)。在校期間，陳虎不僅成了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長，還在學(xué)校舉行的技能大賽中獲得了電梯維修三等獎(jiǎng)、高級電工優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

在公司實(shí)習(xí)的一年時(shí)間里，陳虎一有時(shí)間就看圖紙、琢磨調(diào)試資料，自己去電梯機(jī)房摸索?！坝胁欢牡胤轿揖腿枎煾?，后來搞得師傅都受不了我了！”陳虎回憶道?！?/p>

就這樣，從一名技能“小白”迅速成長為技術(shù)骨干的陳虎，畢業(yè)時(shí)順理成章地被公司留下，成為正式員工。

“每個(gè)月有四五千元的收入，還能適當(dāng)補(bǔ)貼家用，現(xiàn)在我打算一邊工作一邊繼續(xù)深造，盡可能地提升自己的專業(yè)技能?！蹦贻p的陳虎給自己定下了一個(gè)小目標(biāo)：爭取在一年之內(nèi)再有所提升，讓母親不用再外出打工?！　?/p>

“訂單”教育保障學(xué)生百分百就業(yè)

“現(xiàn)在每個(gè)月能拿到6000元左右的工資，前兩天剛買了一輛小車，家里也準(zhǔn)備在今年換個(gè)100平方米的大房子，全家人的日子都越來越好了?！痹诋吂?jié)東關(guān)坡糧食儲(chǔ)備有限公司上班的葛浩行高興地說，“是職業(yè)教育改變了我的命運(yùn)”。

來自七星關(guān)區(qū)的葛浩行從貴州食品工程職業(yè)學(xué)院糧油儲(chǔ)藏與檢測技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后，順利與畢節(jié)東關(guān)坡糧食儲(chǔ)備有限公司簽訂就業(yè)協(xié)議，經(jīng)過幾年打拼，目前他的年薪接近10萬元。

“這一切都要?dú)w功于國家的教育扶貧政策?！备鸷菩姓f，2016年，貴州食品工程職業(yè)學(xué)院糧油儲(chǔ)藏與檢測技術(shù)專業(yè)中職訂單班到畢節(jié)市進(jìn)行招生宣傳，葛浩行一聽說畢業(yè)后可以包分配，便立馬報(bào)了名。

在校期間，學(xué)院每個(gè)學(xué)期給他發(fā)放1500元扶貧助學(xué)金，緩解了他的壓力。專業(yè)老師們對他的培養(yǎng)也不止在技能技術(shù)層面，更是把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神結(jié)合起來，讓他在有一技之長的同時(shí)，更具備專業(yè)精神和敬業(yè)品格。

每年臨近畢業(yè)，不只是貴州各地，云南、四川甚至廣東等地的公司都早早來學(xué)院“預(yù)定”人才。葛浩行說，“我們專業(yè)的就業(yè)情況比較好，同學(xué)基本都實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)?！?/p>