每年藝術(shù)生錄取率低的直接原因是藝術(shù)生文化課不合格成都藝考生文化課培訓(xùn)選哪家，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，留給復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間實(shí)在是太少了。文化課也是非常重要的，不要忽略文化課，而一直學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。

隨著藝術(shù)生人數(shù)的增多，教育部門(mén)為了平衡考生數(shù)量，逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線(xiàn)，即使專(zhuān)業(yè)成績(jī)?cè)俸?，文化課成績(jī)不過(guò)關(guān)，還是會(huì)與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)失之交臂。這對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是多么大的遺憾。

藝考結(jié)束就只剩不到半年時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重。大多數(shù)藝考生的文化基礎(chǔ)又比較差，底子薄，和文化生一樣的復(fù)習(xí)思路和方法很難快速的提升。這時(shí)再回原學(xué)校早就跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度了。

所以文化課補(bǔ)習(xí)至關(guān)重要，要針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到事半功倍，更要懂得選擇和放棄，畢竟時(shí)間有限，不必啃難點(diǎn)，要把該拿的分都拿住了。

但近日教育部發(fā)布2個(gè)壞消息，很多高中生受到當(dāng)頭一棒，對(duì)未來(lái)的前途感到渺茫。

實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)月考你可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問(wèn)題，是知識(shí)方面的？或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的？這一切，都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺。

文化課其實(shí)不管是藝考生還是普通文化生都是很重要，但現(xiàn)在大部分的藝考生還在認(rèn)為參加藝術(shù)考試，就會(huì)大幅度降低文化分?jǐn)?shù)要求，只要專(zhuān)業(yè)學(xué)好，在稍微學(xué)補(bǔ)習(xí)一下文化就行了。以至于藝考生并沒(méi)有將文化放在重要的位置，忽略了對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)。藝考生一定要平衡好專(zhuān)業(yè)課和文化課的關(guān)系，多多利用碎片化時(shí)間、或者網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練，可以在考前參加短期具有針對(duì)性的線(xiàn)下集訓(xùn)。無(wú)論什么時(shí)候，都不能忘記文化課的提升，這真的是重中之重成都藝考生文化課培訓(xùn)選哪家！

學(xué)成高考高三全托班補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用跟你選的班型課時(shí)等有關(guān)，具體的需要到校問(wèn)問(wèn)。大規(guī)模的學(xué)校,無(wú)論是在師資還是團(tuán)隊(duì),或是管理制度上以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的學(xué)校。學(xué)成高考全托補(bǔ)習(xí)可以有效的糾正偏科問(wèn)題，起碼我們每天可以去學(xué)習(xí)，對(duì)我們分?jǐn)?shù)的提高是非常有好處的。

大家可以先搜索了成都比較知名的一些全日制復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校，這個(gè)時(shí)候大家要注意，很多學(xué)校都是打著復(fù)讀學(xué)校的名頭，但是他們其實(shí)各個(gè)年級(jí)都有在做。反正我個(gè)人覺(jué)得像那些只做高三、或者只針對(duì)性的做某一階段的，感覺(jué)要好很多。成都學(xué)成教育專(zhuān)做高三補(bǔ)習(xí)復(fù)讀多年，在高考培訓(xùn)這方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，參加補(bǔ)習(xí)的同學(xué)們?nèi)司M(jìn)步可達(dá)50%-70%，10余年來(lái)，已助上萬(wàn)名學(xué)子達(dá)成考學(xué)目標(biāo)。

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