據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有超過(guò)60%成都藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的高三學(xué)生存在厭學(xué)的問(wèn)題成都藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校，特別是到成都藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校了高三這個(gè)階段成都藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校，這幾天很多高二升高三的孩子，看著自己的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)高考完后到處游玩，心中難免生出羨慕之情，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的厭學(xué)情緒。這其實(shí)涉及到孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。一個(gè)好的輔導(dǎo)氛圍應(yīng)該像是真正的家庭教育，-一個(gè)專業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友，它能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動(dòng)態(tài)和生活能力等多方面進(jìn)行培養(yǎng)。

高考是每個(gè)人通往未來(lái)的一扇大門，有的人靠刻苦的學(xué)習(xí)，有的人靠磨練來(lái)的才華，有的人靠堅(jiān)持不懈的鍛煉，但不論你是用哪種方式，一定都繞不開(kāi)一個(gè)東西：文化課。為了在高三補(bǔ)起文化課成績(jī)，許多人選擇去全日制的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

高三這一年寸時(shí)寸金，浪費(fèi)每一秒都會(huì)是讓人追悔莫及的伏筆，所以不少家長(zhǎng)和考生會(huì)在課外找補(bǔ)習(xí)班，充實(shí)課外的時(shí)間，但面對(duì)魚龍混雜的高考補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)，應(yīng)該如何選擇呢？

成都學(xué)成高考學(xué)校是一家高考文化集訓(xùn)的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)校毗鄰成都理工大學(xué),擁有獨(dú)立封閉的高中校園環(huán)境,學(xué)生公寓、操場(chǎng)、膳食中心、多媒體教室、洗衣房、24小時(shí)安保等校園配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

除了有嚴(yán)格的作息時(shí)間表外,學(xué)成高考學(xué)校還自創(chuàng)了“四維一體”教學(xué)模式:好老師教學(xué)+教師過(guò)關(guān)+學(xué)生過(guò)手+心靈課堂。為學(xué)生聘請(qǐng)成都重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀高級(jí)教師,組建專業(yè)化的高考進(jìn)步團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同類型考生的自身特點(diǎn)以及考生的目標(biāo)要求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

學(xué)成高考學(xué)校落實(shí)了“有學(xué)生的地方就有老師”的管理理念，通過(guò)課堂常規(guī)、課下常規(guī)、飲食常規(guī)、就寢常規(guī)等規(guī)范制度的執(zhí)行，幫助學(xué)生養(yǎng)成了“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)、玩就玩?zhèn)€痛快、睡就睡個(gè)安穩(wěn)”的好習(xí)慣，學(xué)成的課堂上沒(méi)有打瞌睡的學(xué)生，學(xué)成的宿舍里沒(méi)有熬夜打疲勞戰(zhàn)的學(xué)生，科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，幫助所有學(xué)生收獲理想的成績(jī)。