高考復(fù)讀面臨的壓力不僅僅是學(xué)生需要承受，家長也是壓力很大的，那么對于高考復(fù)讀的學(xué)生家長，他們應(yīng)該較些什么呢？
一、肯定孩子選的“路”
家長應(yīng)和孩子一起衡景利整、平等交流，并啟發(fā)孩子獨立思考，尊重孩子的選擇，事實上，孩子既然作出選擇，就意味著他已經(jīng)朝著自己的理想邁出了較好步。這時，家長應(yīng)給予足夠的肯定。因為家長的態(tài)度會堅定或破壞他們的信心。
二、避免造成心理壓力
高考復(fù)讀成功過程中家長的作用非常關(guān)鍵，首先不應(yīng)對孩子的高考失利有所埋怨，所有關(guān)于過去高考的事都不要再提，避免給孩子造成不必要的壓力；其次，這是孩子較脆弱較需要關(guān)懷的時候，因而在日常生活中，家長應(yīng)多與孩子交流，幫助他們重拾信心。這個時候的關(guān)心愛護和支持鼓勵較有效果。
三、和孩子共同努力
家長應(yīng)配合孩子共同進行一年的奮斗，如果孩子入讀復(fù)讀學(xué)校的話，應(yīng)配合學(xué)校工作的開展。如新東方學(xué)校經(jīng)常會開家長會，讓家長和孩子一起總結(jié)本階段的學(xué)習(xí)情況，從而更了解自己孩子的復(fù)習(xí)進度。
四、做好“后勤部長”
一位復(fù)讀學(xué)生的家長說：“我除了幫孩子調(diào)整好心態(tài)外，還一直在做一個合格的后勒兵和出氣筒，幫他調(diào)好生物鐘，將大腦的興奮段調(diào)至到高考時間。我又是孩子的隨身大夫，隨時把握好他的脈搏。每天我都送給孩子一份好心情，或送上一張微笑的面孔，少點嘮叨，從不埋怨、不添亂，在經(jīng)濟上無限支持他，相信他一定會成功的。”
【昆明鐘英補習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀班】
鐘英培訓(xùn)學(xué)校,以集團董事長邱鐘英的名字命名,是一所高標準、高起點的寄宿制完全中學(xué)。學(xué)校堅持立德樹人,大膽改革創(chuàng)新,以"先進的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、-的課堂教學(xué)、顯著的教學(xué)成績、嚴明的管理制度、精細的住宿服務(wù)、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的校園文化、好的教學(xué)設(shè)施、純正的校園風(fēng)氣"而深得社會、家長、學(xué)生認可,因辦學(xué)成效顯著,遙遙而倍受青睞!擁有38個教學(xué)班,1768名學(xué)生,218名教師,其中特級教師23名,-教師48名,省市區(qū)學(xué)科帶頭人42名!
學(xué)校優(yōu)勢
每一間教室、實驗室都可使用多媒體教學(xué),從而使學(xué)生學(xué)習(xí)更為直觀、更為方便,還能加大課堂單位時間內(nèi)的信息量。為了能滿足現(xiàn)代化教學(xué)及管理需要,-開展創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育,適應(yīng)新時期教育技術(shù)的發(fā)展,加快教育信息化的步伐,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的技術(shù)基礎(chǔ),提高學(xué)校日常管理的效率,加強學(xué)校與學(xué)校之間的資源共享,經(jīng)董事會決定,鐘英中學(xué)擬建學(xué)校的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò),集教學(xué)、科研、管理、辦公、內(nèi)外交流于一體,能實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)信息交流、計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、校園數(shù)字化廣播、-電子監(jiān)控、多媒體投影教學(xué)、視頻會議、遠程授課、電視雙向教學(xué)等各種功能。
高考喜報
在2020-2021學(xué)年入校成績中,理科班平均分僅為405.3分,文科班平均分為440.9分,達一本線僅5人,本科線僅39人的情況下,經(jīng)過全校師生十個月的拼搏與努力,在2021年高考中再創(chuàng)輝煌,取得優(yōu)異成績!
600分以上6人,一本上線158人,本科上線501人,理一班班級平均分為562.5分,一本率92%,文一班班級平均分為579.9分,一本率90%,文、理應(yīng)屆班本科率為71%,精品班平均提分110分,藝術(shù)、體 育類本科率為95%。
