2024年云南冶金技工學校就業(yè)政策有哪些


2022年云南冶金技工學校招生簡章

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2024年云南冶金技工學校就業(yè)政策有哪些

云南冶金技工學校簡介

2024年云南冶金技工學校就業(yè)政策有哪些

云南冶金技工學校,始建于1978年,是主導、行業(yè)辦學、省財政全額撥款的事業(yè)單位,隸屬于云南冶金集團,業(yè)務主管部門為云南省人力資源和社會廳。學校占地面積92.95畝,辦學規(guī)模5000人,截止2015年10月,在校學生5908人。學生畢業(yè)“雙證”率達98,就業(yè)率達98。

2024年云南冶金技工學校就業(yè)政策有哪些

學校自2003年經(jīng)云南省人民批準為技工學校以來,2011年經(jīng)人力資源和社會部確認為技工學校,榮獲云南省“雙”職業(yè)技能鑒定先進單位;2014年入選中華總工會“職工職業(yè)能實訓基地”;2015年云南省人力資源和社會廳授予“云南省公共技能實訓基地”;中國有色行業(yè)協(xié)會授予“有色行業(yè)職工就業(yè)再就業(yè)培訓基地”;有色金屬職業(yè)教育教學指導委員會授予“有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地”。

目前學校已經(jīng)建設(shè)成為集技工教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、集訓、公共實訓、就業(yè)服務等為一體的綜合性技工學校。學校以立德樹人為宗旨、以服務發(fā)展為目標,堅持高端、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展,努力建設(shè)成為以重化產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ),以先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)等為支撐,適應社會經(jīng)濟發(fā)展的復合型高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)基地;成為辦學理念先進、培養(yǎng)水平、校園環(huán)境優(yōu)美的品牌技工學校;成為模式先進、機制規(guī)范、突出,職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展的職教集團。面向未來,云南冶金技工學校將團結(jié)進取、砥礪奮進,牢牢抓住職教事業(yè)大發(fā)展的機遇,為云南省專業(yè)人才隊伍建設(shè)作出更大貢獻。

辦學特色


學校按照產(chǎn)教融合、校企合作的要求,積極實施“招工即招生、入企即入校、企業(yè)雙師共同培養(yǎng)”的新模式, 先后與云南馳宏鋅鍺公司、云南鋁業(yè)公司、斗南錳業(yè)公司、新立鈦業(yè)公司、昆明冶研新材料公司等20余家企業(yè)建立了校企合作實訓基地;通過引進鋁電解生產(chǎn)技術(shù)仿真軟件及加工模型,系統(tǒng)了實訓條件,為云南省鉛業(yè)電解工技能提供培訓及師資支持。學校確立了“企業(yè)為主體、學校為支撐,學校培訓與企業(yè)評價使用緊密”的實用型技能人才培養(yǎng)模式, 構(gòu)建了社會認可度,就業(yè)前景好,適應區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需要的多層次、寬領(lǐng)域的專業(yè)群體系。學校擁有一支具備高尚品德、深厚專業(yè)知識、扎實企業(yè)功底,熟練動手能力的一體化、雙師型教師隊伍,學校依托云南冶金集團擁有的級、技能、勞模創(chuàng)新等共11個工作室、建立起一支涵蓋行業(yè)多個工種的企業(yè)技能人才實訓指 導師資隊伍。

近年,學校依托云南云南冶金集團文化教育培訓中心的支撐,形成了系統(tǒng)化、多層次、寬領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓鑒定體系,可開展采選冶類、機械類、建筑類、經(jīng)濟類、服務類等職業(yè)資格鑒定工作。同時,學校第122、155 職業(yè)技能鑒定所連續(xù)多年被評為“云南省培訓鑒定雙單位”。

學校秉承“技融德業(yè)、匯成大氣”,以大國工匠文化精神塑造,以打造通用職業(yè)素質(zhì)體系建設(shè)為基礎(chǔ),營造德 技雙馨、身心雙健的育人氛圍。通過實施素質(zhì)教育、文化校園、優(yōu)化環(huán)境,加強學校品牌文化建設(shè)的影響和感染力, 樹立學生的職業(yè)自豪感和使命感,形成了培養(yǎng)具備良好文化素質(zhì)的復合型高素質(zhì)技能人才的良好氛圍。

學校管理

一、培養(yǎng)目標辦學目的

以懂禮貌、重傳統(tǒng)為基礎(chǔ),以綜合能力為本位,培養(yǎng)與當代社會需要相適應,德、智、體、美、勞發(fā)展,生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理的高素質(zhì)勞動者和中初級專業(yè)人才,為云南職業(yè)教育作貢獻為辦學目的。

二、嚴格管理狠抓落實

半封閉式半軍事化管理,周一至周五全封閉式管理,周六、周日輪流軍事化訓練;實行三簽到、三清查、三抽查的三三制管理模式,為我校建立了一支紀律嚴明的隊伍。

三、設(shè)施完善師資雄厚

設(shè)有汽車修理教學車間、財會模擬操作室、多媒體教室、形體室、電子電工模擬操作室等;助教、講師占65,高質(zhì)量的教學。

四、抓技能重實踐

“選才培養(yǎng)就業(yè)成才”的一體化人才培養(yǎng)模式,在學生理論的同時,注重學生實作、實訓、實習,教學與 實訓同步進行,工學結(jié)合,學有所用,進校簽訂《就業(yè)書》,成立由校長直接領(lǐng)導十多人組成的實習就業(yè)指導中心,誠信安置,服務學生,為學生開辟了就業(yè)通道。

助學政策

1.農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生及城市困難學生可享受免學費優(yōu)惠政策。具有學校正式學籍的一二年級學生中,屬于按照《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2010—2020)年》所確定的六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石墨化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山一太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州的農(nóng)村學生,每年可申請2000元的助學金。

2.品學兼優(yōu)的學生每年可申請4000元的省獎學金及學校的其他獎勵。


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