2024年昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校特色專業(yè)介紹


2022年昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校招生簡章
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昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校簡介

2024年昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校特色專業(yè)介紹

昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校是經昆明市教育局批準,云南省教育廳備案的具有開展中等職業(yè)教育、高等醫(yī)學教育考試入學(中升專、專升本)輔導,及聯(lián)合相關院校進行成人高等醫(yī)學教育的辦學資質及功能。

2024年昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校特色專業(yè)介紹

學校始建于1998年,當時主要是根據全國第三次教育工作會議精神,為創(chuàng)建昆明醫(yī)學院高職教學院和海院學院奠定了基礎并輸送了生源。學校開設有醫(yī)藥類、信息類、管理類等專業(yè)。發(fā)展至今已有16年的歷史,積累了一定的辦學經驗,也取得了一定的成績。為社會輸送了20000余名醫(yī)藥技術人才,多年來,就業(yè)率保持在98%以上,學生遍及全省,不少學生現(xiàn)已成為企事業(yè)單位、醫(yī)療衛(wèi)生等部門的業(yè)務骨干和領導。

2024年昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校特色專業(yè)介紹

特色專業(yè)介紹

1、【護理】專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應市場需求的實用性護理學專業(yè)人才。

中醫(yī)學基礎理論、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理學、中醫(yī)護理學基礎、西醫(yī)護理學基礎、中、西醫(yī)內科護理學、中、西醫(yī)外科護理學、中、西醫(yī)兒科護理學、急救護理學、老年病護理學。

就業(yè)方向:綜合醫(yī)院或各級各類醫(yī)院的臨床護理相關工作。

2、【助產】專業(yè)

培養(yǎng)目標:妊娠診斷、產前檢查,對急、危,重癥產婦進行初步的應急處理,配合搶救,整體護理的技能,以及母嬰計劃和計劃生育的指導工作的專業(yè)人才。

主要課程:解剖學、生理學、產科學及護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健等相關醫(yī)學。

就業(yè)方向:在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生部門,臨床助產士育嬰員、保育員、心里咨詢師等。

3、【藥學】專業(yè)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和藥學相關事業(yè)發(fā)展需要的,掌握藥品生產、藥品質量檢驗、藥品零售營銷、藥品調劑、藥品使用及醫(yī)藥企業(yè)經營管理等方面的基本理論知識和專業(yè)技能。

執(zhí)業(yè)資格:執(zhí)業(yè)藥師、醫(yī)藥商品購銷員、藥劑員、中醫(yī)調劑員、藥房輔助員、西藥技師。

4、【農村醫(yī)學】專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)農村醫(yī)療,從事疾病診斷及預防保健的醫(yī)務人員。

主要課程:全科醫(yī)學概論、診斷基礎、臨床醫(yī)學(內科、外科、婦產科、兒科、耳鼻喉、急救、口腔、傳染病、 皮膚等)、預防醫(yī)學、衛(wèi)生保健、中醫(yī)學基礎、針灸推拿、常用護理技術、心理。

就業(yè)方向:面向農村衛(wèi)生室及邊遠地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)師,從常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健等工作。

5、【醫(yī)學檢驗技術】專業(yè)

培養(yǎng)目標:掌握必須知識和技能,具有創(chuàng)新與創(chuàng)新精神的高等醫(yī)學檢驗技術人才。

主要課程:生物化學,病理學,臨床醫(yī)學概要、寄生蟲及檢測技術、免疫學及檢測技術、薇生物技術與檢測技術,生物化學劑檢測技術t臨床基礎檢驗、血液學及檢測技術。

就業(yè)方向:面向各類醫(yī)院、血站、血液中心、疾病預防中心、醫(yī)學科研檢測、產品質量檢驗所,有害物質檢測中心、海關檢驗檢疫局等單位。

6、【治療技術】專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事以中西醫(yī)康復為主的臨床康復人才。

主要課程:物理治療學、社區(qū)康復學、內外科疾患康復學、肌肉骨骼康復學、作業(yè)康復學、理療學、針灸學、西醫(yī)內科學、婦產科學、西醫(yī)外科學、中西醫(yī)外科學、推拿學等。

就業(yè)方向:社區(qū)康復的技術崗位與管理崗位。

7、【醫(yī)學影像技術】專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事醫(yī)學影像診斷與放射治療工作的臨床醫(yī)師

主要課程:人體解剖學、微生物學與免疫化學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、臨床反射技術、放射診斷技術、超聲診斷學、介入反射學、放射治療學等。

就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院、教學科研等相關單位。


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