2024年昭通職業(yè)技術學校機電一體化專業(yè)好不好?


2022年昭通職業(yè)技術學校機電一體化專業(yè)好不好?

文章摘要:2022年云南省初三畢業(yè)的學生怎么填報大專院校?怎么選擇一所滿意好的五年大專學校?作為家長都希望自己的孩子能考上一所理想的學校,讀書是孩子了解這個世界和學習知識的一種方式,現(xiàn)在的職業(yè)學校也是比較多,就要多了解學校的一些情況,可以根據(jù)自己的情況判斷自己想就讀的學校,想了解更多的學校信息,只要是說道學習,就要說道繳費的事情,除了一些培訓機構的培訓班級以外,學校的學費,生活費也是問題,相比較一些私立的學校,一般公辦的學校收費標準都是要低很多的,對比中職和高中的來說,高中的學費就要比中職的學費高出很多,更多學校問題可以來電咨詢我們

2024年昭通職業(yè)技術學校機電一體化專業(yè)好不好?

專業(yè)名稱:

機電一體化專業(yè) 
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調(diào)試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
主要課程:電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數(shù)控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數(shù)控技術、數(shù)控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及plc、計算機繪圖(cad)、工程力學等。
就業(yè)方向:從事機電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.從事機電產(chǎn)品的計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助制造(CAM),并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。從事利用計算機技術和數(shù)控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.在機電一體化產(chǎn)品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。

2024年昭通職業(yè)技術學校機電一體化專業(yè)好不好?

學校簡介:

     昭通職業(yè)技術學校、昭通市技工學校是昭通市教育局、昭通市人力資源和社會保障局直屬的公辦中等專業(yè)學校和技工學校。學校始建于1960年,現(xiàn)有教職工119人,專業(yè)教師109人,其中高級講師32人,講師27人,雙師型教師63人。校內(nèi)設“云南省第224職業(yè)技能鑒定所”、云南省安全生產(chǎn)資格考試昭通分中心和職業(yè)技能培訓站。學?,F(xiàn)開設汽車工程、機電工程、建筑工程、信息技術、服務綜合等五大類共17個專業(yè)。擁有汽車維修、機電一體化、電子電工、數(shù)控加工、焊接機器人、建筑實體模型、中餐烹飪等現(xiàn)代化實訓室32間,能滿足各專業(yè)實訓教學的需要。學校按照“嚴格管理、突出技能、優(yōu)質(zhì)就業(yè)、服務社會”的質(zhì)量方針培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟建設需要的中、高級技能人才。  

2024年昭通職業(yè)技術學校機電一體化專業(yè)好不好?

教育教學:學校以立德樹人為根本,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,注重理論與實踐相結合,著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力。加強校企合作,深化教學改革,加強教學管理,按照ISO9001質(zhì)量體系的要求推進學校教育教學工作,提升教學質(zhì)量,畢業(yè)生深得用人單位的贊譽。  

實訓設施:學校擁有汽車發(fā)動機實訓室、汽車底盤拆裝實訓室、汽車故障診斷實訓室、汽車維護保養(yǎng)實訓室、汽車噴涂實訓室、汽車鈑金實訓室、PLC實訓室、電子實訓室、電工實訓室、服裝裁剪、制作實訓室、建筑測量實訓室、鋼筋工、砌筑工實訓室、建筑實體模式實訓室、中餐烹飪實訓室等各類實訓室32間,滿足了各專業(yè)學生校內(nèi)實訓需要。

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