大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生優(yōu)勢
文章摘要：2022年云南中專和大專報讀歡迎來電咨詢我們，云南省初中起點(diǎn)報讀中專和大專學(xué)費(fèi)、招生人數(shù)、招生錄取分?jǐn)?shù)線、綜合高中班報名流程、招生條件、招生人數(shù)、適合女生就讀專業(yè)哪些、云南公辦學(xué)?？诒琶笆?、云南衛(wèi)生護(hù)理學(xué)校招生錄取時間、云南幼師學(xué)校志愿填報時間、云南汽修學(xué)校宿舍、環(huán)境、云南就業(yè)比較好學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量和管理比較好學(xué)校、招生代碼、招生志愿專業(yè)、五年制大專專業(yè)、三年制專業(yè)、學(xué)校就業(yè)安排、學(xué)校食堂情況、學(xué)校安全教育情況。更多問題可以來電咨詢我們。
大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，列入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有高等學(xué)歷教育資格的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校座落于國家級風(fēng)景名勝區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城市、最佳中國魅力城市、中國十佳旅游休閑城市、“亞洲文化十字路口古都”--大理古城，東眺洱海、西枕蒼山、南接天龍八部影視城、北臨崇圣寺三塔，辦學(xué)歷史悠久，校園環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)生活的理想之地。
大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院(五年一貫制大專)招生專業(yè)：
01、水利工程(水利水電工程施工)
(01)培養(yǎng)目標(biāo)：水利工程專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握水利工程專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向水利管理業(yè)、木工程建筑業(yè)、農(nóng)林牧漁專業(yè)及輔助性活動行業(yè)的農(nóng)業(yè)工程技術(shù)人員、水利工程管理工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事農(nóng)田水利工程及城鎮(zhèn)供排水工程等小型水利工程規(guī)劃設(shè)計、施工、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(02)主要課程:工程力學(xué)、建筑材料、水利工程制圖與CAD、水利工程測量、水力學(xué)、土力學(xué)、工程水文與水利計算、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、農(nóng)田水利學(xué)、水工建筑物、水利工程施工與組織、水利工程造價與招投標(biāo)、等水利工程監(jiān)理、水泵與水泵站、房屋建筑學(xué)等。
(03)教學(xué)設(shè)施：教學(xué)設(shè)施完善，滿足正常的課程教學(xué)。校內(nèi)建有工程測量實(shí)訓(xùn)室、制圖實(shí)訓(xùn)室、建筑材料實(shí)訓(xùn)室、力學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)室。校外合作企業(yè)有大理州水利水電勘測設(shè)計研究院。
(04)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向中小型設(shè)計單位、施工單位和監(jiān)理單位，從事中小水利工程設(shè)計、水利工程施工、水利工程管理的工作。也可從事測量、制圖相關(guān)工作。
五年制大專優(yōu)勢：
01、中職、高職銜接優(yōu)勢：統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)；避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時安排的重復(fù)；解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象；彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足；教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；縮短了學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個重要補(bǔ)充手段。
02、年齡優(yōu)勢：五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，十五六歲，是人生價值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的最佳年齡段；有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力；有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能；有利于增強(qiáng)專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
03、時間優(yōu)勢：連續(xù)學(xué)習(xí)5年，有近2/3的時間用于專業(yè)技術(shù)教育，可以具備：更寬廣的相關(guān)專業(yè)知識及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識；更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識解決實(shí)際問題的能力；解決現(xiàn)場技術(shù)問題的應(yīng)變能力；有利于對復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
04、學(xué)制優(yōu)勢：五年期間，不淘汰，無應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
05、效益優(yōu)勢：5=3+3效應(yīng)(五年取得專科，相對初中三年、高中三年考入?？?，就讀年限少一年)。
06、專業(yè)優(yōu)勢：五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓(xùn)練過程，所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術(shù)類、語言類、工業(yè)制造類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務(wù)類、護(hù)理類，五年制更有優(yōu)勢。