2022云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院怎么樣

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云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院是經(jīng)云南省人民政府批準，具有高等學歷教育資格的公辦全日制普通高等院校，是一所以農(nóng)學、畜牧獸醫(yī)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理為特色和優(yōu)勢的高等職業(yè)技術學校，是云南省級示范性高等職業(yè)院校。學校隸屬于云南省農(nóng)業(yè)廳、業(yè)務受云南省教育廳指導。學校的主要職責是：堅持和貫徹黨的教育方針，服務農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民；面向全國招生，從農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展對人才的實際需求出發(fā)，為農(nóng)業(yè)行業(yè)培養(yǎng)和輸送德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能型人才。  

學院始終堅持“以農(nóng)為本，服務三農(nóng)”的人才培養(yǎng)理念，探索形成了“全真全程”的人才培養(yǎng)模式，為服務三農(nóng)和服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展提供有力的人才支撐和做出積極的貢獻。2010年被立項為“云南省省級示范性高等職業(yè)院校建設單位”，2012年承建了“中國云南—柬埔寨班迭棉吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技友誼示范園”，2014年通過了“云南省高職院校特色評估”，2014年被確定為“云南省省級示范性高等職業(yè)院校”，2015年農(nóng)業(yè)部在學院設立了“中國－緬甸農(nóng)業(yè)技術培訓中心”，搭建了面向東南亞南亞的國家級培訓交流平臺。  

一、學校具有悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)  

學校前身是始建于1904年的云南蠶桑學堂。新中國成立后更名為昆明農(nóng)業(yè)技術學校，1958年分出成立云南省畜牧獸醫(yī)學校。1962年昆明農(nóng)業(yè)技術學校更名為云南省農(nóng)業(yè)學校。2002年，經(jīng)云南省人民政府批準，云南省農(nóng)業(yè)學校和云南省畜牧獸醫(yī)學校合并組建云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院。在113年的辦學歷史中，學校累計為社會輸送了農(nóng)業(yè)科技人才近4萬人。  

學校的發(fā)展與云南歷史上若干重大事件緊密相連，在重大歷史事件中做出了重要的貢獻，具有光榮的革命傳統(tǒng)。1913年朱德元帥曾在學校任體操教習，1929年云南第一任省委書記王德三在此任教，1938-1939年，原國立西南聯(lián)合大學理學院、文學院和法商學院曾在學院茭菱校區(qū)辦學，1941-1942年學院原教學大樓曾為飛虎隊招待所。  

二、學校具有鮮明的辦學特色和良好辦學條件  

學校始終堅持“以農(nóng)為本”的辦學指導思想，在長期的辦學歷史中，堅持扎根農(nóng)業(yè)行業(yè)，始終堅守職業(yè)教育領域，學校積極探索和創(chuàng)新高等農(nóng)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)模式，在特色興校戰(zhàn)略的引領下，堅持以工學結合、校企合作為出發(fā)點，以云南高原特色農(nóng)業(yè)科技重大需求和學術前沿為導向，逐漸探索形成了獨具特色的“全真全程”人才培養(yǎng)模式，在高職院校特色評估中受到專家的高度贊譽，辦學特色鮮明。近年來，學校以優(yōu)異的成績通過了教學工作水平評估和高職院校特色評估，通過了省級示范院校項目驗收。  

學校以培養(yǎng)高等技術應用型人才為目標，實行?？茖W歷證書與職業(yè)資格證書并重的教育模式。堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，使學生具備“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)教育有基礎、發(fā)展有空間”的現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)。學生畢業(yè)時，除獲畢業(yè)證書外，90%以上的學生獲得相應專業(yè)的職業(yè)資格證書。學校畢業(yè)生就業(yè)情況良好，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。近年來畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)第6年榮獲“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核一等獎”。學校重視并不斷培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，大學生創(chuàng)業(yè)取得可喜成績，近年來已有近300名畢業(yè)生成功實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，已連續(xù)三年獲得“云南省鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)先進集體”。2016年作為唯一一所高職院校獲得全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作創(chuàng)新獎。  

學校分設小哨校區(qū)和茭菱校區(qū)，占地面積1010畝，下設農(nóng)學與生物技術學院、畜牧獸醫(yī)學院、園林園藝學院、經(jīng)濟管理學院、工程學院5個二級學院和思想政治理論教學部、基礎部、體育工作部3個公共教學部門。教學科研儀器設備值3222萬元，館藏圖書38萬余冊?，F(xiàn)有教職工357人,正高以上職稱22人，副高以上職稱96人，碩士以上學歷151 人。學校開設專業(yè)47個，在校學生6012人，擁有700余畝的實習農(nóng)牧場，建有省級以上示范性實訓基地11個。近年來獲得中央財政支持項目3項，省級以上質(zhì)量工程項目65項。  

三、學校為云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了技術支持  

學校始終堅持服務社會，堅持依托行業(yè)辦學，主動融入農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，服從和服務于高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，為云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了技術支持。2009年學校被農(nóng)業(yè)廳認定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)試點培訓機構，在學校成立了“云南省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導服務中心”。學校下設“云南省農(nóng)職業(yè)教育培訓中心”專門開展社會服務，積極參與了全省基層農(nóng)技人員培訓、新型職業(yè)農(nóng)民培訓、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓、科技增糧技術指導等社會服務工作。2009年以來，生豬綜合實驗站、油菜綜合實驗站、玉米綜合實驗站、馬鈴薯綜合試驗站和蠶桑經(jīng)濟研究室等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系項目依托學校實施并為全省提供技術支持，取得了較好的效果。2011起學校負責了全省糧食高產(chǎn)創(chuàng)建工作大理、麗江、迪慶、怒江四個州市的技術指導服務工作，為基層解決了一些實際問題。2011年，云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化原料基地項目——滇陸種豬選育擴繁建設項目依托學校建設。2015年開始，學校承擔云南煙草系統(tǒng)職業(yè)煙農(nóng)試點培訓任務，2016年完成13個州市縣職業(yè)煙農(nóng)35018人的培訓任務,今后4年將完成14萬人的培訓任務。學校還設有“農(nóng)業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“云南省第210職業(yè)技能鑒定所”，面向社會和畢業(yè)生開展職業(yè)技能鑒定服務。  

四、學校國際交流合作在云南同類院校中處于領先地位  

學校自2006年以來，分別與泰國、韓國17所農(nóng)業(yè)院校簽訂了互派留學生、合作辦學協(xié)議。2006以來與泰國孔敬農(nóng)業(yè)技術學院等10所學?；ヅ闪魧W師生12批次近400人次。學校每年出資獎勵30多名學生赴泰國農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院學習，已有20多名畢業(yè)生先后到泰國就業(yè)。2013年與韓國國立國際教育院及京畿大學、光州女子大學、江原大學、大邱大學、湖西大學建立友好學校，初步達成學生赴韓“2＋1＋2”和“3＋2”學習和教師交流平臺。2012年在柬埔寨承建了“中國云南—柬埔寨班迭棉吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技友誼示范園”，項目得到了柬埔寨王國副首相高金然的高度贊許。2013年舉辦了一期來自非洲埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)技術學院由9名院校長組成的農(nóng)業(yè)教育培訓班。經(jīng)積極爭取，2015年農(nóng)業(yè)部正式明確“中國-緬甸農(nóng)業(yè)技術培訓中心”設在云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院，搭建了面向東南亞南亞的國家級培訓交流平臺。2015年以來該中心已經(jīng)舉辦緬甸農(nóng)業(yè)技術培訓班3期，培訓緬甸學員49人。通過交流與合作，產(chǎn)生了積極的國際影響，學校社會服務工作已開始走出國門，輻射東南亞和南亞。  

農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐。云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院是唯一一所省級的農(nóng)業(yè)高職院校，在高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展中承擔著高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)重任?！对颇鲜≈虚L期人才發(fā)展規(guī)劃》指出，要“依托云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院，加強農(nóng)業(yè)高技能型人才培養(yǎng)”。學校在東南亞、南亞國家具有一定的影響力和較高知名度，在“一帶一路”戰(zhàn)略實施中，學校將在東南亞、南亞農(nóng)業(yè)科技交流與技術培訓方面發(fā)揮重要作用。  

學校始終堅持立足云南、面向全國、輻射東南亞的辦學定位，以全日制高職教育為主，社會服務和職業(yè)培訓并重，推進國際化辦學，力爭“十三五”末全日制職業(yè)教育在校生規(guī)模達到10000人以上，面向區(qū)域經(jīng)濟和基層農(nóng)業(yè)行業(yè)的社會服務和職業(yè)培訓取得全新成績，面向東南亞、南亞的全日制留學生教育和國際短期交流培訓取得突破性進展，實現(xiàn)學校更高層次和更高水平的發(fā)展，把學校建成國內(nèi)知名、省內(nèi)一流、輻射南亞東南亞、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高職院校。