云南高考補習學校教學質(zhì)量，云南高考補習學校本科上線率、云南高考補習學校收費標準，云南高考補習學校本科、文科和理科開班情況！高考補習招生辦熱線、招生條件、招生須知、報名時間、高考復讀學校（校園、住宿）環(huán)境、學校錄取分數(shù)線。

昆一中分校（金岸中學）、是一所高標準、高起點、高質(zhì)量的學校，設小學、初中、高中12年一貫制、高考補習班及國際部。

由昆明市較好中學負責教育教學管理,“云南省中小學長”畢昌友任校長，校級領導均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學校。按照國際化學校標準精挑細選任課教師。

常年聘請省內(nèi)外到校授課或指導教師教育教學，使學生享受較的教育資源。學校連年被評為獲昆明市“平安校園”、“云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌”、“文明校園”、“4A級社會組織”等稱號。

自2013年開始辦學至今，已有6個年級60個班2840名學生，教職工隊伍264人。結合2016年開辦的昆一中金岸附小，形成了從小學、初中到高中12年一貫制及國際部的教育一條龍服務體系。

美麗的校園環(huán)境

 我們的榮譽（部分）

1.中國人民大學附屬中學友好學校。

2.中國民航大學生源培育學校。

3.中國民航大學在云南省合作開辦飛行專業(yè)高中預備班學校。

4.云南大學“優(yōu)質(zhì)生源基地”。

5.云南民族大學“校級實踐教學基地”

6.泰國商會大學（UTCC）“生源基地”。

我們用成績說話！??！

2017年中考全市學校第9，高考全部學生上本科線。

2018年中考一級高（完）中上線率達50%，高考一本率達24%、二本率達96%、本科上線率達*。

2019年中考成績喜人：570分以上2人，560分以上14人，550分以上35人，540分以上71人，530分以上101人，520分以上132人，510分以上169人，500分以上206人！

2019年高考成績:10.5%上600分，23.3%上一本，93.4%上二本，10O%本科上線率，理科較668，位列全省589名。

經(jīng)過在金岸中學三年的努力拼搏，成績斐然，真正兌現(xiàn)了低進高出、中進優(yōu)出的承諾！

2020年招生計劃

清北書院班（清華、北大）2個      （1理1文） 

昆華書院班（985、211大學）3個    （2理1文） 

宏志書院班（本科高校）3個        （2理1文）

藝術書院班 （藝術本科）2個       （1理1文）

報名條件：

1、勤奮刻苦、熱愛學習的2020年高考成績高職?？凭€上的云南省往屆高中畢業(yè)生（接收部分應屆插班生）。

2、平時學習基礎較好，這次高考因意外原因發(fā)揮失常者。

3、具有學習潛力，只是領悟時為時已晚，準備時間不充裕者。

4、臨考時身體欠佳，造成成績非正?；抡?。

5、分數(shù)已達錄-取線，志愿填報失誤者。

6、立志上清華、北大、985、211等本科高校者。

1.根據(jù)學生入學成績、個性差異,因材 施教，分層培養(yǎng)，優(yōu)中撥高， 后進生找回學習興趣及自信心。

小班教學

師生比例1:4 ,專職班主任實時監(jiān)督 學生預習、聽講、作業(yè)、測試、糾錯的 全過程，級傾心講授，專職助 教全天在崗答疑,晚自習一對一輔導有 效彌補學生短板學科，心理定期進 行心理輔導•高考極速復習訓練。

2.即講即練

老師講完一個知識點，馬上讓學生 在課堂上練，老師盯著學生完成作業(yè)， 講什么練什么，當堂檢測，改變學生聽 課不動腦子和做作業(yè)敷衍了事的習慣。

3.分組學習

以〃昆一中獨特的教學模式〃為根本 ,通過輔助學習、合作學習相互幫助、 相互競爭、共同進步。培養(yǎng)學生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競爭意識、 提高學習效率。

4.跟蹤管理

學校給每一位學生建立學習管理檔 案，全程記錄學生一對一輔導情況' 周 測、月考及?？汲煽儭嘀魅渭叭握n教 師實時對學生的階段性評價和可行性建 議。

5.反復改錯

改錯和抽考制度化，改錯安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學生改錯,讓 每個學生真正搞懂必會題，并通過抽考 檢驗。堅持反復改錯，高考平均每生每 科至少提高15分。

校園活動

 我們的管理模式

1、家校溝通：學校與家長保持實時溝通，讓家長及時了解學生的學習動態(tài)及生活情•況， 通過學校老師的關心及細致的管理，U:家長清晰的了解學生的學習過程，家長 的各種擔憂。

2、家庭化教育：家庭式的衍舍、教師和學生同吃同住讓學生適應快，沒有排斥和陌生感，讓學生感受到學校這個大家庭的溫馨與快樂。

3、行為習慣的養(yǎng)成：良好行為習慣是高考補習生學習、陽光自信、健康快樂成長的基礎。改變學生懶懶散散的“拖延癥”及為自己找借口等各種肌礙學習的行為

4、嚴格的時間管理：近乎軍柬化管理的作息安排，讓學生充分利用每一分鐘，而且 每•項安排都有其特殊的含義與作用：¥晨和下午的預習，讓學生在課前找出學習 內(nèi)容的重點和難點，提升課上學習效率•，^欠的跑操在提生精氣神的同時， 更是為了鍛煉學生身體，以適應高強度的學習生活；髙頻率的考試安排讓每個學生 鞏固所學知識的同時，更激發(fā)了每個人的斗志，一次考試失利只會激勵他們在下一 次考試中砥礪奮進。