大關(guān)縣第一中學(xué)，系云南省二級(jí)一等完全中學(xué)，座落在風(fēng)景秀麗的關(guān)河岸邊，大關(guān)縣城東南最高處。校園面筆架，倚翠屏，北鄰喜馬晴嵐，南鄰黃蓮河風(fēng)景區(qū)，交通便利，地理位置得天獨(dú)厚，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，聞名世界的翠華貢茶為此增添了幾分靈氣和魅力。校內(nèi)銀杏參天，綠樹(shù)成蔭，四季花香，樓房掩映于青翠碧綠之中，安靜、安全、方便、舒適，是學(xué)生理想的求學(xué)場(chǎng)所。當(dāng)翠屏的朝霞映紅天邊，翠華寺的晨鐘悄悄鳴響，這座承載大關(guān)縣二十七萬(wàn)人民希望的中學(xué)，正張開(kāi)它的雙翅在藍(lán)天翱翔，去搏擊輝煌。

師資隊(duì)伍
    大關(guān)縣第一中學(xué)，創(chuàng)辦于1939年，二更其址，四易其名。歷經(jīng)六十九年的風(fēng)雨滄桑，學(xué)校已建成為一所占地65畝，44個(gè)教學(xué)班，2700余學(xué)生，162名教職工的中學(xué)。教職工中研究生3人，中學(xué)高級(jí)教師24人，一級(jí)教師41人，初級(jí)教師87人，一線教師133人，教學(xué)服務(wù)人員29人，在職黨員54名占教職工隊(duì)伍的35%，專任教師學(xué)歷合格率98%。團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，正在關(guān)河教育的藍(lán)天上描繪著絢麗的彩霞！
    學(xué)校十分注重教師教研工作。以“教而不研則淺，研而不教則空”為指導(dǎo)思想，積極鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教研。近幾年來(lái)，有10多人獲省、市和縣級(jí)的表彰，有60余篇論文獲國(guó)家級(jí)、省和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獲各級(jí)各類教具和課件制作獎(jiǎng)20余人。
    學(xué)校布局合理，樓房雄偉壯觀。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)“三區(qū)分離”?，F(xiàn)有辦公大樓——耕耘樓1棟、教學(xué)樓2棟（56間）、科技大樓1棟（內(nèi)有理化生實(shí)驗(yàn)室、信息中心和多媒體教室）、教師宿舍樓5棟、學(xué)生公寓2棟（可容納1800人）、學(xué)生宿舍1棟、圖書(shū)大樓1棟（暫作餐廳）、東方紅大禮堂等大型設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)校大門(mén)、綠化美化等工程也正在籌建之中。


辦學(xué)理念
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足教育改革，大膽開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，不斷深化內(nèi)部改革，有一批優(yōu)秀的學(xué)校管理人才，實(shí)行“半封閉式管理，開(kāi)放式教育”的辦學(xué)模式，制度健全，紀(jì)律嚴(yán)明，管理到位，可操作性強(qiáng)，利于學(xué)生成長(zhǎng)。在管理過(guò)程中，牢固樹(shù)立“以人為核心，以質(zhì)量為中心”的科學(xué)管理思想，確立“人本立校，民主治校，機(jī)制勵(lì)校，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念。在長(zhǎng)期辦學(xué)中，學(xué)校牢牢把握素質(zhì)教育大方向，堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心、全面發(fā)展的辦學(xué)方針，同時(shí)提出向管理和教研要質(zhì)量的口號(hào)，“蓄德、修能、日新”的校訓(xùn)深入人心，成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)的指南，“盛德有范，有教無(wú)類”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)致用，活學(xué)致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)，促成“崇尚科學(xué)、陶冶人文，自強(qiáng)不息，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，推動(dòng)著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 英才輩出

    風(fēng)雨兼程，悠悠六十九載，大關(guān)一中積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，初中畢業(yè)了161個(gè)班，高中畢業(yè)了131個(gè)班，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才，其中張琦、吳探林、夏世維、龍森、唐先明、吳探學(xué)、彭泉、郭玉鑒、賴文秀、楊志垠、張紀(jì)華、劉富坤、杜云貴、馬琳、石修俊、袁永泉、楊光等人成為社會(huì)各界的精英，劉富坤還是北大博士生導(dǎo)師。

辦學(xué)特色
    當(dāng)前學(xué)校面臨諸多困難，但學(xué)校以“等不是辦法，干才有希望，千困難，萬(wàn)困難，干出成績(jī)才不困難”的治校精神為動(dòng)力，本著“抓師資，夯基礎(chǔ)；抓質(zhì)量，樹(shù)形象；抓紀(jì)律，保平安；抓養(yǎng)成，促三風(fēng)；尋外援，促發(fā)展”的工作思路，認(rèn)真總結(jié)，深思熟慮，明確了大關(guān)縣第一中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
    學(xué)校：具有深厚的文化沉淀；引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代思想；讓人效學(xué)的文明風(fēng)范，具有一批杰出的學(xué)者大師，培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨將學(xué)子。
    教師：具有淵博的知識(shí)，具有崇高的師者風(fēng)范，具有培養(yǎng)有德、有能、有為學(xué)子的全面技術(shù)，具有無(wú)私無(wú)畏的獨(dú)立思想，在世俗的同化中總能堅(jiān)守靈魂的陣地，在社會(huì)延綿中始終是一群精神火種的播撒者，行為讓人效學(xué)，精神讓人振奮，品德讓人仰止。
    學(xué)生：具有高尚的人格，具有綜合的才干，具有公民責(zé)任意識(shí)，能報(bào)效國(guó)家與服務(wù)社會(huì)，在創(chuàng)業(yè)征途中，總是以大關(guān)一中思想來(lái)引領(lǐng)他人，總是以大關(guān)一中精神來(lái)戰(zhàn)勝一切阻礙，總能以大關(guān)一中意志來(lái)創(chuàng)造一個(gè)嶄新的未來(lái)。
    鮮明的特色，輝煌的成果，真實(shí)地記載著大關(guān)縣第一中學(xué)前進(jìn)的足跡，具有光榮歷史的一中在騰飛，富有進(jìn)取精神的一中人永遠(yuǎn)不會(huì)止步，勇于創(chuàng)新的一中人更會(huì)眾志成城，用我們勤勞的雙手和聰明的才智再創(chuàng)新的輝煌，我們堅(jiān)信關(guān)河這顆璀璨的明珠將永放光芒！

復(fù)讀這一年不同往年，這一年更苦更累更心酸，你已經(jīng)不再是應(yīng)屆生，你面臨的壓力可想而知，你學(xué)習(xí)的壓力也應(yīng)該能夠想到，所以，如果你選擇復(fù)讀，各個(gè)方面的結(jié)果你必須要提前想到，提前考慮清楚。復(fù)讀的成本，遠(yuǎn)比你想象的更高。

如果你選擇復(fù)讀，你就要準(zhǔn)備好承受旁人的眼光，準(zhǔn)備好慢慢脫離原有的同學(xué)圈子；

如果你選擇復(fù)讀，你要準(zhǔn)備好面臨巨大的不確定性，比如第二年高考的題，它可能更有難度，或者競(jìng)爭(zhēng)者更多；

如果你選擇復(fù)讀，你要處理好自己的情緒、你的自我懷疑、自我否定和絕望，告訴自己決定高考成敗的不是有沒(méi)有復(fù)讀，而終究是有沒(méi)有努力。