一般來說，落榜生的實力比應(yīng)屆畢業(yè)生強很多，同樣的知識和考點，一年的學(xué)習(xí)時間，一年的練習(xí)期間，一年的練習(xí)期間，明顯比今年的學(xué)生占優(yōu)勢，這個沒必要懷疑，很多中學(xué)在能夠考上重點大學(xué)的學(xué)生中，大部分都是落榜生，每年這些學(xué)校都把落榜生作為重點對象，為了吸引優(yōu)秀的學(xué)生，不惜花費巨款來奪取學(xué)生的生命之源，另外，大學(xué)入學(xué)考試的再學(xué)習(xí)也是一種商業(yè)，沒錯，新生多的話，應(yīng)屆畢業(yè)生留下的機會肯定也會減少，一般情況下，落榜生會更好，而應(yīng)屆生則會變?nèi)?br />
大關(guān)縣第一中學(xué)，創(chuàng)辦于1939年，二更其址，四易其名。歷經(jīng)六十九年的風(fēng)雨滄桑，學(xué)校已建成為一所占地65畝，44個教學(xué)班，2700余學(xué)生，162名教職工的中學(xué)。教職工中研究生3人，中學(xué)高級教師24人，一級教師41人，初級教師87人，一線教師133人，教學(xué)服務(wù)人員29人，在職黨員54名占教職工隊伍的35%，專任教師學(xué)歷合格率98%。團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，正在關(guān)河教育的藍天上描繪著絢麗的彩霞。
學(xué)校十分注重教師教研工作。以“教而不研則淺，研而不教則空”為指導(dǎo)思想，積極鼓勵和支持教師進行教研。5年來，有10多人獲省、市和縣級的表彰，有60余篇論文獲國家級、省和市級獎勵，獲各級各類教具和課件制作獎20余人。
學(xué)校布局合理，樓房雄偉壯觀。教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)“三區(qū)分離”。現(xiàn)有辦公大樓——耕耘樓1棟、教學(xué)樓2棟（56間）、科技大樓1棟（內(nèi)有理化生實驗室、信息中心和多媒體教室）、教師宿舍樓5棟、學(xué)生公寓2棟（可容納1800人）、學(xué)生宿舍1棟、圖書大樓1棟（暫作餐廳）、東方紅大禮堂等大型設(shè)施。運動場、學(xué)校大門、綠化美化等工程也正在籌建之中。
當(dāng)前學(xué)校面臨諸多困難，但學(xué)校以“等不是辦法，干才有希望，千困難，萬困難，干出成績才不困難”的治校精神為動力，本著“抓師資，夯基礎(chǔ)；抓質(zhì)量，樹形象；抓紀(jì)律，保平安；抓養(yǎng)成，促三風(fēng)；尋外援，促發(fā)展”的工作思路，認(rèn)真總結(jié)，深思熟慮，明確了大關(guān)縣第一中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校：具有深厚的文化沉淀；效學(xué)的文明風(fēng)范，具有一批杰出的學(xué)者，培養(yǎng)出推動社會發(fā)展的巨將學(xué)子。
教師：具有淵博的知識，具有崇高的師者風(fēng)范，具有培養(yǎng)有德、有能、有為學(xué)子的全面技術(shù)，具有無私無畏的獨立思想，在世俗的同化中總能堅守靈魂的陣地，在社會延綿中始終是一群精神火種的播撒者，行為讓人效學(xué)，精神讓人振奮，品德讓人仰止。
學(xué)生：具有高尚的人格，具有綜合的才干，具有公民責(zé)任意識，能報效國家與服務(wù)社會，在創(chuàng)業(yè)征途中，總是以大關(guān)一中思想來影響他人，總是以大關(guān)一中精神來戰(zhàn)勝一切阻礙，總能以大關(guān)一中意志來創(chuàng)造一個嶄新的未來。
鮮明的特色，輝煌的成果，真實地記載著大關(guān)縣第一中學(xué)前進的足跡，具有光榮歷史的一中在騰飛，富有進取精神的一中人永遠不會止步，勇于創(chuàng)新的一中人更會眾志成城，用我們勤勞的雙手和聰明的才智再創(chuàng)新的輝煌，我們堅信關(guān)河這顆璀璨的明珠將永放光芒。
課程簡介】
學(xué)成高考以獨特的四維一體特色教學(xué)模式助力學(xué)生高考：
教學(xué): 優(yōu)秀高級教師，組建專業(yè)化的高考沖刺團隊。
教師過關(guān)： 教師負(fù)責(zé)過關(guān)，將筆記、單詞、公式等默寫，將作業(yè)中不會的問題及時地講解。
學(xué)生過手： 學(xué)生默寫消化筆記，深入思考、完成作業(yè)，不會的題問老師，做到問題不過夜。 心靈課堂： 班主任和心理老師隨時關(guān)注學(xué)生情緒，排除心理困惑，保證學(xué)生心情舒暢，高效學(xué)習(xí)。
一個復(fù)讀學(xué)校的好壞，教學(xué)質(zhì)量是一個很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，再好的名聲抵不過強硬的教學(xué)質(zhì)量。所以我們在挑選高考復(fù)讀學(xué)校時一定要考察清楚學(xué)校的師資情況，最好選擇有多屆高考教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗的老師任教的學(xué)校。因為這些老師在長期的高考教學(xué)中，積累了較多的復(fù)讀生教學(xué)經(jīng)驗，能根據(jù)學(xué)生高考成績和學(xué)習(xí)規(guī)劃，確立其高考目標(biāo)，量身定制個性備考計劃，幫學(xué)生找到提分進階途徑和方法，確保學(xué)生的成績在一定時間內(nèi)大幅度提升。