一般來(lái)說(shuō)，落榜生的實(shí)力比應(yīng)屆畢業(yè)生強(qiáng)很多，同樣的知識(shí)和考點(diǎn)，一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，一年的練習(xí)期間，一年的練習(xí)期間，明顯比今年的學(xué)生占優(yōu)勢(shì)，這個(gè)沒(méi)必要懷疑，很多中學(xué)在能夠考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生中，大部分都是落榜生，每年這些學(xué)校都把落榜生作為重點(diǎn)對(duì)象，為了吸引優(yōu)秀的學(xué)生，不惜花費(fèi)巨款來(lái)奪取學(xué)生的生命之源，另外，大學(xué)入學(xué)考試的再學(xué)習(xí)也是一種商業(yè)，沒(méi)錯(cuò)，新生多的話，應(yīng)屆畢業(yè)生留下的機(jī)會(huì)肯定也會(huì)減少，一般情況下，落榜生會(huì)更好，而應(yīng)屆生則會(huì)變?nèi)?br />
大關(guān)縣第一中學(xué)，創(chuàng)辦于1939年，二更其址，四易其名。歷經(jīng)六十九年的風(fēng)雨滄桑，學(xué)校已建成為一所占地65畝，44個(gè)教學(xué)班，2700余學(xué)生，162名教職工的中學(xué)。教職工中研究生3人，中學(xué)高級(jí)教師24人，一級(jí)教師41人，初級(jí)教師87人，一線教師133人，教學(xué)服務(wù)人員29人，在職黨員54名占教職工隊(duì)伍的35%，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率98%。團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，正在關(guān)河教育的藍(lán)天上描繪著絢麗的彩霞。
學(xué)校十分注重教師教研工作。以“教而不研則淺，研而不教則空”為指導(dǎo)思想，積極鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教研。5年來(lái)，有10多人獲省、市和縣級(jí)的表彰，有60余篇論文獲國(guó)家級(jí)、省和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獲各級(jí)各類(lèi)教具和課件制作獎(jiǎng)20余人。
學(xué)校布局合理，樓房雄偉壯觀。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)“三區(qū)分離”?，F(xiàn)有辦公大樓——耕耘樓1棟、教學(xué)樓2棟（56間）、科技大樓1棟（內(nèi)有理化生實(shí)驗(yàn)室、信息中心和多媒體教室）、教師宿舍樓5棟、學(xué)生公寓2棟（可容納1800人）、學(xué)生宿舍1棟、圖書(shū)大樓1棟（暫作餐廳）、東方紅大禮堂等大型設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)校大門(mén)、綠化美化等工程也正在籌建之中。
當(dāng)前學(xué)校面臨諸多困難，但學(xué)校以“等不是辦法，干才有希望，千困難，萬(wàn)困難，干出成績(jī)才不困難”的治校精神為動(dòng)力，本著“抓師資，夯基礎(chǔ)；抓質(zhì)量，樹(shù)形象；抓紀(jì)律，保平安；抓養(yǎng)成，促三風(fēng)；尋外援，促發(fā)展”的工作思路，認(rèn)真總結(jié)，深思熟慮，明確了大關(guān)縣第一中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校：具有深厚的文化沉淀；效學(xué)的文明風(fēng)范，具有一批杰出的學(xué)者，培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨將學(xué)子。
教師：具有淵博的知識(shí)，具有崇高的師者風(fēng)范，具有培養(yǎng)有德、有能、有為學(xué)子的全面技術(shù)，具有無(wú)私無(wú)畏的獨(dú)立思想，在世俗的同化中總能堅(jiān)守靈魂的陣地，在社會(huì)延綿中始終是一群精神火種的播撒者，行為讓人效學(xué)，精神讓人振奮，品德讓人仰止。
學(xué)生：具有高尚的人格，具有綜合的才干，具有公民責(zé)任意識(shí)，能報(bào)效國(guó)家與服務(wù)社會(huì)，在創(chuàng)業(yè)征途中，總是以大關(guān)一中思想來(lái)影響他人，總是以大關(guān)一中精神來(lái)戰(zhàn)勝一切阻礙，總能以大關(guān)一中意志來(lái)創(chuàng)造一個(gè)嶄新的未來(lái)。
鮮明的特色，輝煌的成果，真實(shí)地記載著大關(guān)縣第一中學(xué)前進(jìn)的足跡，具有光榮歷史的一中在騰飛，富有進(jìn)取精神的一中人永遠(yuǎn)不會(huì)止步，勇于創(chuàng)新的一中人更會(huì)眾志成城，用我們勤勞的雙手和聰明的才智再創(chuàng)新的輝煌，我們堅(jiān)信關(guān)河這顆璀璨的明珠將永放光芒。
課程簡(jiǎn)介】
學(xué)成高考以獨(dú)特的四維一體特色教學(xué)模式助力學(xué)生高考：
教學(xué): 優(yōu)秀高級(jí)教師，組建專(zhuān)業(yè)化的高考沖刺團(tuán)隊(duì)。
教師過(guò)關(guān)： 教師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān)，將筆記、單詞、公式等默寫(xiě)，將作業(yè)中不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)地講解。
學(xué)生過(guò)手： 學(xué)生默寫(xiě)消化筆記，深入思考、完成作業(yè)，不會(huì)的題問(wèn)老師，做到問(wèn)題不過(guò)夜。 心靈課堂： 班主任和心理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情緒，排除心理困惑，保證學(xué)生心情舒暢，高效學(xué)習(xí)。
一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的好壞，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，再好的名聲抵不過(guò)強(qiáng)硬的教學(xué)質(zhì)量。所以我們?cè)谔暨x高考復(fù)讀學(xué)校時(shí)一定要考察清楚學(xué)校的師資情況，最好選擇有多屆高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)的老師任教的學(xué)校。因?yàn)檫@些老師在長(zhǎng)期的高考教學(xué)中，積累了較多的復(fù)讀生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)學(xué)生高考成績(jī)和學(xué)習(xí)規(guī)劃，確立其高考目標(biāo)，量身定制個(gè)性備考計(jì)劃，幫學(xué)生找到提分進(jìn)階途徑和方法，確保學(xué)生的成績(jī)?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)大幅度提升。