2024年昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校官網(wǎng)


 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校簡介

文章摘要:2022年云南中專和大專報讀歡迎來電咨詢我們,云南省初中起點報讀中專和大專學(xué)費、招生人數(shù)、招生錄取分數(shù)線、綜合高中班報名流程、招生條件、招生人數(shù)、適合女生就讀專業(yè)哪些、云南公辦學(xué)??诒琶笆⒃颇闲l(wèi)生護理學(xué)校招生錄取時間、云南幼師學(xué)校志愿填報時間、云南汽修學(xué)校宿舍、環(huán)境、云南就業(yè)比較好學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量和管理比較好學(xué)校、招生代碼、招生志愿專業(yè)、五年制大專專業(yè)、三年制專業(yè)、學(xué)校就業(yè)安排、學(xué)校食堂情況、學(xué)校安全教育情況。更多問題可以來電咨詢13170603042 。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是一所舉辦全醫(yī)學(xué)科類,具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1993年的云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校,2011年經(jīng)云南省人民政府批準,報教育部備案成立,升級為昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。

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2024年昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校官網(wǎng)

  昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校合理的產(chǎn)業(yè)布局、堅實的硬件基礎(chǔ)、嚴格的學(xué)生管理,學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽穩(wěn)步提升,2015年,學(xué)院首家成為西南地區(qū)“標準化病人(SP )實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會”副主任委員單位;2017年,學(xué)院獲批為國家級護理專業(yè)骨干教師培訓(xùn)基地;2016、2017連續(xù)兩年獲中國民辦教育百強學(xué)校,學(xué)院師生參加國家級和省級技能大賽榮獲特等獎1項、一等獎20項、二等獎33項、三等獎45項,2017代表云南省參加全國高職護理技能大賽,獲二等獎和三等獎各1名,云南省也首次在該項目上獲獎。

  在現(xiàn)有供本??婆R床實習(xí)40所實習(xí)教學(xué)醫(yī)院的基礎(chǔ)上,結(jié)合新開設(shè)的專業(yè)、層次擴充臨床實習(xí)教學(xué)醫(yī)院,并加強對實習(xí)醫(yī)院的帶教考核,開辟省外市場,擴充實習(xí)面,搭建先期就業(yè)平臺,從實習(xí)形式、實習(xí)地域、實習(xí)環(huán)境、實習(xí)評估等方面擴充和提升,計劃未來5年,每年投入40萬資金參與實習(xí)醫(yī)院教學(xué)環(huán)境的建設(shè)完善,至2015年,專科學(xué)院的實習(xí)醫(yī)院達60所,其中省市級達50所,縣級10所,確保與在校生人數(shù)、專業(yè)相匹配,為臨床實習(xí)教學(xué)提供保障。

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       作為前身的云南骨傷科中等專業(yè)學(xué)校,在十八年的辦學(xué)歷程中,辦學(xué)成效得到省內(nèi)外各大高校和社會的認可,在教育廳和衛(wèi)生廳的評審批準下,先后與重慶醫(yī)科大學(xué)、湖北荊楚理工學(xué)院、濟寧醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院、大理學(xué)院、云南中醫(yī)學(xué)院、楚雄醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校等聯(lián)合舉辦普通高職教育和成人類本、??泼摦a(chǎn)教育。已為社會培養(yǎng)了2萬余名高等醫(yī)學(xué)技術(shù)人才,本、??圃谛ID赀_2000余名。在與全國多所醫(yī)科院校聯(lián)合舉辦本、??平逃虒W(xué)過程中,積累了大量醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗,為獨立舉辦醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)院校奠定了良好而扎實的基礎(chǔ)。
 

  昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校專注醫(yī)學(xué)職業(yè)教育25年,從中職到高職,累計為社會培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)專業(yè)人才近6萬人,畢業(yè)生遍布云嶺大地。今后,學(xué)院將立足云南、覆蓋西南、面向南亞東南亞,主動融入我省大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化建設(shè),以市場為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨,立德樹人,深入推進職業(yè)教育“五個對接”的人才培養(yǎng)模式改革,努力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神、理論功底扎實、臨床實踐能力強的高素質(zhì)技能人才,為我省職業(yè)教育和基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。

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