摘要：2022年沾益縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章現(xiàn)已發(fā)布。學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)、報(bào)名方式、學(xué)校簡(jiǎn)介等信息可來(lái)電咨詢(xún)。
沾益縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年， 2002年由沾益縣一、二職中、教師進(jìn)修學(xué)校三校合并成立職業(yè)教育培訓(xùn)中心，設(shè)沾益和小坡兩個(gè)校點(diǎn)，占地面積561.6畝，建筑面積30479平方米，固定資產(chǎn)總值1557萬(wàn)元，教職工134人，其中專(zhuān)任教師110人，教師學(xué)歷合格率達(dá)90％。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，社區(qū)醫(yī)學(xué)（聯(lián)辦）、畜牧獸醫(yī)、汽車(chē)駕駛與修理、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、電子電器應(yīng)用、商旅服務(wù)等16個(gè)專(zhuān)業(yè)46個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2485人，年各類(lèi)短期培訓(xùn)6000余人。學(xué)校實(shí)行職業(yè)技術(shù)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校“兩塊牌子、一套人馬”的管理方式，現(xiàn)已基本構(gòu)建起適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的招生、培訓(xùn)、就業(yè)、升學(xué)的辦學(xué)機(jī)制，形成了一個(gè)集職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、師資培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)等多位一體的綜合型、多功能、開(kāi)放性的職業(yè)教育培訓(xùn)基地。

學(xué)校秉承“勤奮求知、誠(chéng)信立業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，緊扣爭(zhēng)創(chuàng)“省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校”和“省一級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校辦成“校風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美”的開(kāi)放性、多功能職業(yè)教育培訓(xùn)基地；把學(xué)生培養(yǎng)成發(fā)展有潛力、升學(xué)有希望、就業(yè)有門(mén)路、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)的德智體全面發(fā)展的中、初級(jí)適用技術(shù)人才。學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)為指導(dǎo)，整合優(yōu)化職教資源，開(kāi)辟新的辦學(xué)途徑，以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置專(zhuān)業(yè)，探索新的辦學(xué)模式，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，努力改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

學(xué)校標(biāo)識(shí)碼：3653000184

主管部門(mén)：沾益教育體育局

學(xué)習(xí)形式：全日制

招生專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、畜牧獸醫(yī)

學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)按國(guó)家政策免除，享受?chē)?guó)家助學(xué)金政策