一個(gè)事物在成立之初，或者說是在創(chuàng)建之處，他的精神和文化總是是一個(gè)正面的積極地向上的，如果在后來的時(shí)間中出現(xiàn)了變化那么肯定是沒有好好的監(jiān)督自己，自我內(nèi)部出現(xiàn)的原因不是外因，學(xué)校也是如此。通江縣職業(yè)中學(xué)也是如此，作為新創(chuàng)立的學(xué)校，正處于創(chuàng)立之初，她的思想和一切東西都是新的。可以為學(xué)子提供更好的學(xué)習(xí)空間和理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的能夠得到最好的狀態(tài)。

重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校由重慶市教委批準(zhǔn)成立，具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校以高學(xué)歷、高素質(zhì)人才所具備的基礎(chǔ)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，與市內(nèi)外多所高校緊密合作，專注藝術(shù)類、醫(yī)護(hù)類、教育類的學(xué)生培養(yǎng)，實(shí)行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向升學(xué)”，讓學(xué)生以中職為起點(diǎn)，大學(xué)為目標(biāo)。以理論和實(shí)踐為一體，質(zhì)量上去管控學(xué)生，學(xué)校和企業(yè)合作共同培育人才，保證畢業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)及就業(yè)的特色辦學(xué)。為此吸引了大批市內(nèi)外學(xué)子在此求學(xué)，更使得廣大家長滿意放心。

重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校由中國著名教育家、畫家、雕塑家江碧波教授創(chuàng)辦，旨在培養(yǎng)具有思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性與實(shí)用性的專業(yè)人才。學(xué)校由南泉校區(qū)、獅子山校區(qū)和界石教學(xué)基地組成。有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、公寓樓、體育設(shè)施，現(xiàn)代化的電子閱覽室、藝術(shù)陳列館、形體訓(xùn)練室、繪畫與雕塑實(shí)習(xí)基地、軌道交通實(shí)習(xí)基地，高爾夫?qū)嵱?xùn)基地。開設(shè)定向就業(yè)班，與銀行、航空、高鐵、動車、輕軌、地鐵、國際郵輪、高爾夫球會、影視劇組、美術(shù)、雕塑、陶藝研究所等用人單位合作，訂單培養(yǎng)、定向輸送綜合型的高素質(zhì)人才。

學(xué)校實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)中做，做中學(xué)，過程質(zhì)量管控，出口質(zhì)量把關(guān)。面向市場，根據(jù)行業(yè)崗位最新需求，與企業(yè)專家一起制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，師資互派，共同培養(yǎng)專門人才，畢業(yè)生零距離就業(yè)。

搭中銜專、對口升學(xué)統(tǒng)招平臺，助學(xué)子圓大學(xué)夢：學(xué)校為學(xué)生搭建兩種晉升通道：“中銜專”、“對口升學(xué)統(tǒng)招?？?rdquo;。“中銜專”：學(xué)校與普通高校聯(lián)辦的銜接自考?？疲瑢W(xué)生在讀中職的同時(shí)即可修?？频恼n程，修滿規(guī)定?？茖W(xué)分可獲得專科畢業(yè)證書，符合條件者，授予學(xué)士學(xué)位。“對口升學(xué)統(tǒng)招”：符合對口升學(xué)條件的學(xué)生，參加對口升學(xué)考試，升入相應(yīng)的全日制普通高等院校就讀。畢業(yè)后由高校頒發(fā)的全日制普通高等院校專本科統(tǒng)招畢業(yè)證書。